英汉互译的语法及翻译方式引起歧义的研究李悦【摘要】在英语学习的由浅入深的变化中，经常遇到出现歧义问题。引起歧义的方式会有很多原因，本文核心探讨了英语歧义的语法，翻译方式，更大程度的协助学子在一定程度上了解英语语言内涵、文化气息，在总体上审视英语语言，确定正确、科学、省时得学习方法。【关键词】英语；歧义；语法；翻译；翻译方式中圖分类号：H159文献标志码：A：1007-0125（2019）11-0236-01歧义就是模糊不清，在不同程度上、不同语言中都会出现误解问题。由于文化的不同，难以统一，中华文化源远流长，博大精深，仅仅是语气上的变化就可以引起误解，交际过程中，导致交集和感情的误差。歧义即是一部分语言单位即具备一定的语言意义，又同时具备排除自身意义以外的其他意义，接受信息的人在接受语言过程中会引起误解、不稳定性等。翻译的作用就是作为一种文化、交流的媒介，用于人类之间互相交流和传播文化，促进彼此互相理解，。当然，翻译不仅仅是单词与单词之间的简简单单的词义互换，还波及社会背景、文化信息。就因为这样，在一定程度上，在两种语言的翻译将难以避免的导致误解。翻译者应该充分理解被翻译原文的国家文化背，将翻译资料有声有色，蕴含互相理解的方式展现出来，逐个逐项解决翻译过程中遇到的难题。一、语法中的英语歧义研究（一）歧义中的词汇和短语语言用于彼此交流理解的符号，每个词汇都在一定的文化背景下，保持自身特色的寓意和功能，因为英语单词的局限性和简单性，加上环境、语调的改变使语言具有多种可能性，在这样的条件下，单一的语就显得很苍白、无能为力。多义词指的就是一个词含有多种语意，在语法一步一步的丰富过程中，此役不断增加和被修订。这种情况的出现，大大增加了翻译的困难度。（二）歧义中的语法在整个句子的组成主要依靠单词的搭配，语法只是用来句子的理解的辅助搭配作用。句子从某种剧毒来分析，也可以把它比喻为由语法单位组成。句子和语法之间相辅相成、关系非常密切，句子的组成主要分为两个类型；一是深层结构，二是表层结构。各个组成元素的内部的关系及其关联主要通过深层结构来表现，很多个深层结构共同作用而展现出来，就是因为这种复杂关系、在一定程度上往往很容易误解，就是所谓的语法误解、语法歧义。主要体现如下。在一个句子的应用过程中，因为使用语法不合适、选择的不恰当，就有可能引起语法歧义的可能性，这种问题的出现，就会在翻译的准确性、适应性，通用性方面增加难度。当然，如果在一个句子使用过程中，如果在定语的位置上以不定时态去充当，就可以对句子成分中宾语起到修饰作用，例子Heisagirltofinishtheexperiment。即译为他需要一个女孩来完成那个实验。选用状语以不定式来充当，那便是产生了另一种意思，可以对于整个句子而引发一种翻天覆地的变化，完全不同于之前，就翻译为：他需要一个女孩，这样他才可以完成那个实验。如果在语句中怎了一定的修饰语、动词改变形式，就会改变语意而引起歧义。引导阅读者导致阅读障碍。在语言创立和发展的过程中，人们最初的初衷就是把语言用于交际，达到互相交流、沟通的作用。所以，由于目的性的重要层次原因，语言的组成是由单词和短语经过按一定顺序排列而成，但是在实际交流和应用方面则表现的不那么重要。意思也有可能因为环境而变得天差地别。二、翻译方式的变化而引起歧义在语言的互译中，知识的掌握程度的深浅及匮乏，难免出现纰漏。利用直接成分分析法对语句进行拆解，进行结构分析，提前评估有可能出现的各种歧义，以便于解决。成分分析法的使用，使句子的结构更为清晰。应该注意语境化，理解歧义语言，同时结合文化背景。语言互译中应该注意原文，正视语言问题，强调语言是文化的的重要部分，文化牵制着语言，着重配合微观语境和宏观语境两部分，把歧义内容变得通俗易懂。即使翻译困难重重，为了达到高质量的翻译，应着重理解英汉的不同文化背景，更容易处理产生的歧义的问题。更为翻译者应该不断总结经验，了解源语言和目标语言，才可以翻译出更好的互译文章。参考文献：[1]王德亮.对话句法：认知功能主义对会话分析的最新探索[J].外...