中国小学教育的城乡差异——农村小学教育的不公平摘要：中国的城乡差异是一个既古老又现实的问题，其中城乡教育差异就是城乡差异的一个主要内容，城乡教育的差异也是我国一直在义务教育中谈到的热点话题。本文研究的目的和意义是介绍和分析我国城乡小学教育的差异，并反映我国城乡小学教育差异的现实，而小学教育又是基础教育，是每一个中国人都应该享受的教育，更应该把基础推广下去并做好，由此希望政府能加大农村教育政策实施的力度，能让农村各中小学教育的师资配备合格，中小学课程书籍配备完整，改善农村学校的教育环境，让农村孩子享受教育公平的机会，并能为农村孩子创造一个公平受教育的均等机会和公平竞争的环境，让城乡基础教育少些差距，对农村的基础教育多一份爱心，多一从帮助。关键词：城乡差异、城乡教育差异、小学教育、教育公平、基础教育一、城乡小学教育差异的主要表现：1、课程差异城市小学课程设置完善，内容更具丰富多彩，也更有时代的特色。从总体的课程来看，城市小学除了有素质教育课程，还有辅助及特色课程也就是讲城市小学除了重视素质教育外，还比较重视小学特长的训练，从三年级开始就增开了两门具有时代特色并且社会十分重视的课程：计算机（信息技术）和英语，十分注重学生综合素质的培养。而农村小学在课程设置上就在很大的问题存在相当部分的漏洞，农村小学的素质教育课程远不如县城丰富。虽然素质教育要求各门课程都有开设或曾开设，但在农村较偏学校在受条件限制的情况下，大多数农村小学只有“正课”教师，“副课”都没有专职教师，认为副课只是搭把秤一样，所以正课老师兼课的现象在农村小学里很常见。在副课方面，农村教师既没有副课所要求的知识和素养，也没有投入太多的精力。课表上所到的有关课程也各不副实，同时也是因为没有专注教师和相关设备，如所言的体育、科技、文体通常是自由活动。下面是在农村小学的一些访谈资料：问：你们的体育课，音乐课，美术课怎么上呀？学生：音乐课，请人唱歌，体育课打乒乓球，基本上是自由活动。学生2：音乐课唱歌，体育课有时做下运动，更多地是做操，美术课照书上画画。学生3：音乐课请人唱歌，体育课有时做下运动，更多地是做操，美术课照书上画画。问：你们的活动课干什么？学生：自己活动，玩呀，还有打球。问：你们课表上的“科技文体”课怎么上呀！学生：自习、活动、还有写字①。由上可以看出了农村当中课程安排的“科技文体”等课程怎么上的。由于历史和现实的原因，城乡之间发展极不平衡，在农村和那些边远地区艺术教育还存在着大面积的空白所以农村里大多数没有小学艺术教师，从而反应了我国在小学各艺术教师的分布也极不平衡，大中城市已饱和，可在农村却严重不足，农村小学在各艺术课程设置中由于艺术教育的设施、设备、器材严重的不足而导致困难重重，尤其是在农村小学中缺乏起码的教学设备，有的甚至是无经费。2、时间差异城乡小学在上课时间上有很多的不同，试从城乡的课程时间表②分析：农村小学作息时间安排表课程时间上午教师上班8：00早读8：05-8：45课间操8：45-9：05第一节课9：05-9：45眼保健操9：55-10：00第二节课10：00-10：40第三节课10：50-11：30午休下午第四节课13：30-14：10第五节课14：20-15：00第六节课15：10-15：50放学城市小学作息时间安排表课程时间上午晨会7：40-7：50第一节课7：50-8：30课间操8：30-8：50第二节课8：50-9：30第三节课（含眼保健）9：40-10：25第四节课10：35-11：15午休下午第四节课14：40-15：20第五节课15：30-16：15第六节课16：25-17：05放学从以上两个城乡小学作息时间安排表可见，城市小学和农村小学在安排上课和放学的时间上不同，城市小学7：40就要到学校进行开晨会，而农村小学到8：05才上早读，从中午午休时间来看，城市小学午休了3个小时25分，农村小学午休2个小时，这不是关键问题，关键问题在于农村小学的正规上课时间比城市小学少，加上农村小学早晨上课较迟，下午放学得早，给从感觉农村小学的时间安排更轻松、自由一些。但作息时间安排的差异，主要是农村和城市学生特点造成的。农村的学生因为居住分散，有的离学校很远...