职业院校艺术教育的转型与出路论文［摘要］新形势是指在经济全球化的浪潮和科技日新月异发展的情况下我国社会各界面对的国内、国外社会、经济等方面的快速变化在这种背景下社会对于人才需求呈现多样化发展那么职业院校艺术教育如何能够在这种情况下输出社会满意的艺术人才则是学校需要仔细思考的问题从新形势这个背景出发探讨职业院校艺术教育的转型和出路期望能够为学校的人才培养模式提供另一种思考方式［关键词］职业院校；艺术教育；新形势［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］20960603（）22003602随着我国经济的不断发展人民生活水平的不断提高越来越多的家庭注重培养孩子的艺术技能从而对职业院校艺术教育的要求不断增加且随着我国社会越来越多元化学生对于艺术教育的兴趣也在不断的加大学生自我学习的需求也在不断的提高在以上背景下职业院校艺术教育既遇到了发展的机遇也面临着转型的压力一、职业院校艺术教育新形势下发展现状及存在的问题我国对于新形势尚未有明确的定义笔者查阅一些资料大致意思是年美国次贷危机引发的全球经济危机之后国内外面对新的社会形势即经济全球化进行加快技术水平不断提高我国经济在快速的发展这种背景下社会对于人才的需求越来越多样化我国职业院校艺术教育已经开展了很长时间其人才培养方案、教育模式、教育方法、理论和时间的配比等教学内容和方法多年没有进行更新所以其培养的人才很难满足新形势下对于人才的需求也就是说我国职业院校艺术教育是落后于社会经济发展的难以满足社会对于人才的需求目前我国职业院校也开设一些艺术类选修课这类能够提高学生的综合素质提升学生的欣赏水平艺术教育能够激发学生的创新能力但是正如前文所述在新形势下我国职业院校艺术教育也存在着一些不符合新形势的问题（一）艺术教育课程的设置不合理职业院校艺术类课程大多是选修课以欣赏为主甚至为公共选修课所以教学课时和教学内容都受到了限制教师没有办法实行完整的教学目标（二）学生艺术基础参差不齐导致教师授课压力巨大随着我国经济的快速发展很多学生在中学阶段就有艺术方面的基础但是还有很多学生因为种种原因并未拥有艺术方面的知识这种参差不齐的现状导致教师在进行授课时压力很大难以系统性的进行教学（三）艺术教育缺少多样化教育方式艺术教育和专业课有很大的不同不能够专门进行理论方面的听和欣赏还应该有动手实践的机会只有把教师所讲授的内容和实践有机结合起来才能真正的提高艺术学科的教学质量（四）校园内艺术活动不丰富校园内应该由多样的文化学生应该丰富课余生活艺术生活、艺术活动尤其应该丰富起来学校的艺术活动大多由学生自由组织的社团活动进行但是这些社团活动缺乏专业的教师进行指导也缺乏实践的平台从而打消了学生学习艺术的积极性二、职业院校艺术教育在新形势下的转型职业院校的艺术教育不但能够在学生日常忙碌的课业学习中增添一抹亮丽的色彩也有利于学生提高个人素质水平从而达到提高学生创新能力的目的笔者认为新形势下社会需要的是符合人才高职院校应该以提高在校生全方位的素质为目的对于艺术教育实现转型（一）注重在艺术教育进行时提高学生欣赏水平和思维的拓展好的教育就是应该让工科生了解人文情怀让文科生了解科技发展从这一个角度出发高职院校开设艺术教育课程要做到的就是把艺术教育作为培养学生素质的一个重要一环提高学生的全面能力（二）把艺术教育作为培养学生心理健康的重要一环新形势的特点就是社会的快速变革在这种社会背景下大学生心理健康的教育越来越重要而艺术教育能够教导学生正统“美”的意义从而在侧面能够培养学生的情怀促进学生的心理健康三、职业院校艺术教育在新形势下的出路从上文可知艺术教育在新形势下不但是能够提高学生的艺术修养能有助于学生的思维拓展和心理健康所以学校应该积极探索职业院校艺术教育的出路笔者认为可以从以下几个方面入手（一）完善人才培养方案在其中体现艺术教育的价值职业院校培养学生重点是根据人才培养方案进行传统艺术教育一般都在公共选修课当中引不起学生的重视在新形势下学校可以考虑到学生整体特点和需求开设合理的艺术类课程既能够为学生打下...