基于互联网新技术环境下的中专政治课教学探究■中专中职论文基于互联网新技术环境下的中专政治课教学探究王英（长春市第七中等专业学校,吉林长春130600）［关键词］互联网；思想政治；网络环境［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603(2015)20-0036-01随着互联网在我国的普及，我国逐渐步入互联网络时代。中专生作为思想先进的群体，也是互联网用户中的主要群体。互联网以其开放、分享和互动的优势赢得了中专生群体的普遍认可，并渗透到学生生活与学习的方方面面，极大地改变了学生的生活方式及思维方式。十八大以来，党中央和国务院对互联网下的学生思想政治教育高度重视，多次强调要充分利用网络环境，积极探索学生思想政治教育的新途径与新办法。本文以中专政治课教学为例，对互联网新技术环境下的教学模式进行了深入探究。—、积极融合网络优势与思想政治教学，掌握中专生思想政治教育主动权思想政治课程教学应认识到网络的重要性，深刻剖析网络对学生思想政治教育造成的不利影响，及时转变教育理念，将思想政治教育与网络优势有效结合起来,在工作的各个环节上进行创新,依托网络牢牢掌握大学生思想政治教育的主动权。学校可加强对校园各个网站群中各种资源的整合，对主流组织进行网络化再造，增强思想政治教育信息传播与舆论引导的覆盖面与实效性。教育者必须转变传统的教学观念,将学生作为学校思想政治教育的主体，鼓励学生通过网上网下的信息自由发表意见，给学生提供更多自主发挥的空间，充分激发学生的积极性和主动性，促进学生专业特长与自身优势的协调发展，使互联网技术成为学校政治教学工作发展的有利工具。如，可通过〃e・class〃这种以班级为单位进行的网络组织给学生和教师创建交流空间，加强教师与学生的交流，也可对班级QQ群、微信群加以建设，将思想政治教育工作有意识地植入学生的网络组织中。教师通过在互联网环境下与学生进行交流沟通，可以较准确地了解学生的思想动态，及时保持教学工作的正确性，同时增强思想政治教育教师队伍的魅力，充分发挥教师的思想政治意见的领袖作用。二、建立思想政治教学专业网站，营造学生健康的精神家园学校门户网站是学生的〃网络家园〃，中专院校应当重视运用互联网环境这一优势,及时更新教学网站的新闻内容，增加校园网站的趣味性、有效性、教育性，做好对各种落后腐朽、反社会主义等政治思想的回击工作。不过在建立思想政治教育专业网站的过程中，除了要着重推广正确、积极、健康的思想文化、政治文化外,还需要突出网站的服务性。网站可发布学校各项工作的最新动态,使学生及时查询与学习有关的信息，通过这种全面服务，有效提高学生对网站的接受度，扩大其在学生中的影响。增强网站建设中的思想政治教育推广，可促进思想政治理论向网络延伸，占领网络阵地，为思想政治教育营造新载体与手段,使思想政治教育在网络中发挥积极作用，营造学生健康精神家园，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。三、借助新媒体改善思想政治教学方式与内容”满足学生的多样化需求网络时代下的新媒体技术图文并茂、声情融汇，通过其创造的教学情境可有效感染和激发中专生的求知欲和想象力,提高课堂教学的生动性，使思想政治教学工作更具吸引力和感染力。思想政治教育应积极借助新媒体跨时空、交互性和便捷性的优势，提升思想政治的教学效果。在回答学生疑问及开展讨论等活动时，也可选择QQ、微信等多数学生普遍使用的交流工具，使师生交流更加亲切;在探讨思想政治教育系统性内容时，可采用BBS、Blog、E-mail等使师生之间的交流与探讨更加深入，提高虚拟空间中现实社会法制、法规和社会公德的延伸性和可能性等。这种平等多样化的教育方式，是对学生主体的尊重。通过对中专生学习多样化需求的满足z可大大提升大学生对思想政治课程的学习兴趣。四、坚持疏导与堵截的适当结合,净化中专院校思想政治教学的网络环境面对复杂的网络环境和多元化的价值观现状,中专院校在学生思想政治教育方面，应注意疏导与堵截的适当结合。学生群体已经形成个人意识，一味地〃围、追、堵、截"反而会导致他们产生逆反心理，不利于问题的解决。思想...