关于对全县中小学校发展水平督导评估的通报为了稳步推进素质教教育，提高各级各类学校办学学水平和教育质量，促进学生生、学校全面发展，办人民满满意的教育，省政府教育督导导团在全省基础教育中实施““每3年为1轮，每年督导评评估6000所学校”的学校校发展水平督导评估工程。为为了扎实推进我县的学校发展展水平督导评估工作，不断提提高学校办学水平，根据《省省学校发展水平督导评估3116工程实施方案》的精神，，我县按照省、市政府和教育育行政部门的总体部署，从开开始，全面实施学校发展水平平督导评估“316工程”。。依据我县——教育资源整合合后的学校布局情况，我县计计划评估96所中小学校。教教育局、督导室在全县范围内内吸收选聘了各学科专家、专专兼职督学、有丰富教学管理理经验的学校校长共68人组组成了7个学校发展水平督导导评估工作组，具体实施学校校发展水平督导评估的各项工工作。评估工作从5月18日日开始，12月21日圆满结结束。评估组采取“听”、““查”、“看”、“问”等方方法，基本掌握了各校的发展展水平。现将有关情况通报如如下：一、基本情况各学学校高度重视“316工程””，自查工作全面细致，实事事求是。接受评估的96所学学校，多数学校的领导对本次次督评工作非常重视。各初中中、学区、小学均成立了以校校长为组长的自评工作领导小小组，制订了较为详尽的自评评工作方案，认真组织全体教教职工学习文件和评估指标体体系，利用多种形式宣传本次次督评的意义，使广大师生对对本次督评有了比较深刻的认认识。自评期间，多数学校能能够按照自评工作安排，明确确分工，责任到人。能够遵守守自评程序，认真收集整理各各类资料，扎实开展自评工作作。评估组认为，各校自评工工作基本做到了领导重视、安安排周密、准备充分、措施具具体，自评程序基本符合要求求，自评的信度和效果较高，，大体与复评结果相吻合。办学方向明确近年来，在上上级部门的正确领导下，学校校能坚持社会主义办学方向，，全面贯彻党的教育方针，全全面实施素质教育。能以科学学发展观为指导，认真执行教教育法律、法规、树立了正确确的教育观、人才观、质量观观。学校能严格执行教代会制制度，通过教代会修订各项规规章制度，制度执行情况良好好。大力开展的各种“创优””“达标”活动，促进了学校校的持续快速发展。花口初初中深化教育改革，优化育人人环境，狠抓内部管理，以““以人为本、科学管理、科研研兴教、质量立校”为办学宗宗旨，不断提高教育教学质量量，从而形成了以养成教育见见长的德育特色，以科研创新新见长的教研特色，以校园文文化见长的环境特色，以无私私奉献见长的群体特色，以科科学有效见长的管理特色。长义中学以“高水平、高素素质、高质量、创名牌”为办办学目标，坚持“德育为首、、教学为主、育人为本、全面面发展”的办学理念，按照““常规打基础，教研为先导，，管理出效益，质量求发展””的工作思路，强化发展意识识，突出人文管理，建设学习习型校园，走质量强校之路，，形成了“理念新、机制活、、校风好，质量高”的办学特特色。黉学门小学下大力气气推进素质教育，坚持走特色色办学之路，努力创造条件开开展丰富多彩的艺术教育，书书法、绘画、剪纸、小制作、、舞蹈、鼓号等各种兴趣小组组涌现出的人才层出不穷。办学条件得到改善一是规划划到位。各校因地制宜，制定定了较为科学的校园建设总体体规划，学校都有合法、明晰晰的产权；各校建设规划基本本做到了因地制宜，合理布局局，大部分学校都能做到教学学、运动、生活三区分离。晨晨光中学、实验中学等民办学学校重视师生生活设施建设，，有比较规范的师生食堂、餐餐厅、学生宿舍等生活设施。。二是基础能力建设不断提高高。各校校舍建设的设置、功功能等符合校建规定，学校校校园建设基本做到了净化、绿绿化、美化、硬化。黉学门小小学、薛录中心校校园设计精精美得体，环境布置充满个性性，校园内绿树成荫，整洁卫卫生，环境优雅，校训标语醒醒目，文化气息浓郁。大墙初初中能在资金有限的情况下不不断加大投入力度，不断改善善师生的生活环境，各种投资资倾斜教学一线，添置...