14屈原列传【基础练习】1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．争宠而心害其能害：嫉妒B．皭然泥而不滓者也滓：污染C．举贤以自佐佐：辅佐D．然皆祖屈原之从容辞令祖：祖先【答案】D【详解】本题考查文言实词的理解能力。D项，“然皆祖屈原之从容辞令”意思是“但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面”。祖：效法。故选D。2．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A．左徒，楚国官名，和“令尹”一样，相当于后世的“丞相”一职。B．大夫，古代的官名，西周以后先秦诸侯国中，在国君以下有卿、大夫、士三等。C．委质，呈献礼物。“质”，同“贽”，指初见尊长所送的礼物。D．三闾大夫，楚国官名，管理楚国屈、景、昭三姓贵族。【答案】A【详解】本题考查识记文化常识的能力。A项，“和‘令尹’一样，相当于后世的‘丞相’一职”错误，“左徒”次于“令尹”，“令尹”相当于楚国的“丞相”。故选A。3．下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A．忠而被谤B．故内惑于郑袖C．是以见放D．人又谁能以身之察察【答案】D【详解】本题考查学生判断文言句式的能力。A项，被动句，“被”表被动；B项，被动句，“于”表被动；C项，被动句，“见”表被动；D项，定语后置句，应为“察察之身”。故选D。4．下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是（）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---A．父母者，人之本也上官大夫与之同列B．信而见疑举世混浊而我独清C．以一仪而当汉中地举贤以自佐D．为天下笑而自令见放为【答案】B【详解】本题考查文言虚词的辨析能力。A项，前句为助词“的”；后句为代词“他”；B项，前后句皆为表转折的连词；C项，前句为介词，用；后句为表目的的连词，来；D项，前句为介词“被”；后句为语气词。故选B。5．下列对《屈原列传》文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．因为当时朝廷邪恶不正的人危害公平无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁深思，写下了《离骚》。B．屈原的《离骚》称颂远古的帝喾，称道近古的齐桓王，称述中古的商汤、周武王，目的是表现自己追慕古贤，志洁行廉。C．屈原其文约，其辞微，其志洁，其行廉，这些都表现在《离骚》中，志洁行廉是“文约”“辞微”的思想基础。D．屈原正道直行却遭小人离间，处境困危，怨恨遂生，这是屈原写《离骚》的内在原因。【答案】B【详解】本题考查学生理解分析文言文内容能力。B.“目的是表现自己追慕古贤，志洁行廉”分析错误，文章中屈原称道先贤目的是来讽刺楚国当时政局缺少明主。故选B。6．屈原列传（1）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对“离骚”一词做出自己的解释的句子：“________，________。”（2）在《屈原列传》（节选）中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气。司马迁认为其产生怨气的原因：“________，________。”（3）在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《》各自特点的两句：“________，________。”（4）在《屈原列传》（节选）中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________，________”这一例子进行了论证。（5）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻，关于这一点，司---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“________，________。”（6）在《屈原列传》（节选）中，“________，________”两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。（7）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对屈原的为人做出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子：“________，________。”【答案】离骚者犹离忧也信而见疑忠而被谤好色而不淫怨诽而不乱疾痛惨怛未尝不呼父母也其志洁故其称物芳明道德之广崇治乱之条贯推此志也虽与日月争光可也【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。需要注意书写的字词有：犹、谤、淫、怨诽、惨怛、芳、崇。【基础阅读】（一）阅...