专题六西方人文精神的起源与发展1．了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。P100（1）智者运动背景：①雅典民主政治的高峰②希腊工商业的发展③平民地位的提高④个人主义的成长和解决实际问题的需要（2）着这学派主张和特点：①怀疑神灵，否认绝对权威，尖锐地批判传统，敢于创新；②言论内容和辩论方式完全从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。③注重实利，以逻辑方法作为辩论工具（3）智者学派代表人物和代表观点：①普罗塔戈拉，西方第一次思想解放运动的先驱②代表观点：人是万物的尺度③观点评价：进一步突破神灵的束缚，转而从人的角度理解和解释世界，把人置于世界和社会的中心，是在原始宗教和自然统治之下人类自我意思的第一次觉醒（4）智者运动的意义：以人为本的西方人文精神滥觞。（5）苏格拉底的代表主张和评价：①提出“美德即知识”。评价：反对智者忽视道德，追求功利的主张，但在强调人类理性、否认绝对权威方面一致。②提倡“认识你自己”。评价：第一次在哲学意义上发现了“自我”。③提出“未受考察的生活是不值得过的”。即凡是为一个人的理智宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做。评价：这种对理性的尊崇和对思想自由的追求，是欧洲18世纪启蒙思想的源头。（6）理解人文精神的内涵：（以下摘自“百度百科”）基本内涵有三个层次：一，人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二，理性，对真理的追求，是广义的科学精神；三，超越性，对生活意义的追求。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。人文精神的基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。（7）（了解）斯多亚学派（即画廊学派）的主张和意义：①逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性，所有人都有同样的理性。②顺应自然的生活就是至善；③人生而平等④在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。2．知道薄伽丘等人的主要作品。P105作家国籍代表作品内容特点但丁意大利《神曲》赞颂人的伟大，率先揭露教会的贪腐。薄伽丘意大利《十日谈》讴歌人性，但集中在人性中的本能方面；讽刺教会的虚伪与腐败，批判贵族等级观念，提出人类平等思想莎士比亚英国《哈姆雷特》刻画复杂的人类内心世界；歌颂了人间的仁爱和友谊；提升了人性的高尚与尊严。3．（了解）文艺复兴运动兴起的背景、性质、作用等P104（1）兴起背景：①西罗马帝国灭亡后，古典文明受到沉重打击，基督教建立了神权统治；②11世纪以后，城市经济兴起，市民阶层要求追求世俗生活的乐趣，反对教会禁欲主张；③意大利保留了较多的古代希腊、罗马文化。（2）性质：①借助复兴古代希腊、罗马文化的形式表达自己主张②实质是把人性从宗教束缚中解放出来③是一场资产阶级的新文化运动④是智者运动以来欧洲的第二次思想解放运动（3）历史作用：①以人文主义思想反对教会的神学世界观，促进了人们思想的解放；②诞生了大批文艺巨匠和杰出的文艺作品，推动了近代文艺的发展；③为新航路的开辟提供了智力支持，促进了近代自然科学的产生④为资本主义经济的发展解除了精神枷锁。等4．知道马丁·路德等人的主要思想：P107（1）马丁.路德的主张：①人的灵魂得救要靠自己虔诚的信仰（而不需教士为中介或购买赎罪卷等）。即“信仰得救”。②人人有权阅读理解《圣经》、和上帝直接沟通对话。③《圣经》代表着理性和思想自由，自由是上帝最神圣的话。（2）路德思想的意义：使人们获得灵魂自救的自主权和精神的自由。（3）新教的共同特点：①否认教皇和神职人员的权威，②简化宗教仪式，教士世俗化③教会从属于国家5．（了解）德意志宗教改革的背景和意义。P106（1）背景：①德意志因为经济分散和政治分裂受到罗马天主教会更多的剥削、压迫；②导火线：教皇为敛财兜售赎罪券。（2）意义：①导致路德教的形成，新教的兴起改变了欧洲的宗教格局；②从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了人文主义；③把西欧人从长期基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动到来做了思想准备6．认识文艺复...