校园戏剧存在的问题与解决路径摘要：校园戏剧，是高校校园文化的重要组成部分，是青年一代表达自我、关注社会和人生的重要窗口，是高校学生零距离接触戏剧艺术，提升艺术感受力和艺术创新力的重要平台。但是，随着网络等媒体的迅猛发展，校园戏剧也出现了内容网络化快餐化等问题，就此，我们提出“校园剧社应该‘对内发展好，对外走出去’”的发展策略，以期对校园戏剧的发展做出有益的贡献。关键词：校园戏剧；剧社；问题；解决路径中图分类号：J801文献标志码：A文章编号：1007-0125（2014）12-0064-02校园戏剧，是指以高校在校师生为创作主体创作开展的，不以盈利为目的、体现校园人的价值判断、审美情趣和思想观念的非专业戏剧活动。从校园戏剧的萌芽、探索、发展过程中，我们发现，校园戏剧的宗旨是一致的，它始终保持了19世纪末以来的探索激情和卓绝的姿态，始终是青年一代关注社会、表达自身思考、实现自我价值的重要形式，它的最高任务应该是解读社会与自我，演绎大学校园独特视角中的选择和生活，发挥其特有的综合育人功能。校园戏剧的终极意义应该体现在对学生的艺术审美能力、艺术创造力、艺术感知力的培养、对学生良好人格形成的塑造以及对现行的教育改革的促进上。改革开放后，尤其是20世纪九十年代以来，互联网的全面快速发展对校园文化和校园戏剧的发展带来了巨大影响，使校园戏剧呈现出一些新特点，也遇到了一些新问题。一、校园戏剧生存现状及存在的问题校园剧社是校园戏剧的基本承载单位和实践主体。因此，校园剧社的存在和内部发展运行状况很大程度上反映了校园戏剧的发展状况。根据对部分高校剧社的调研，可以发现，由于各地区经济发展、高校在不同地区的分布密度、高校层次、学校重视程度、以及历史上受话剧滋养等诸多方面的不均衡，造成了全国高校剧社的发展水平参差不齐，北京、上海等地整体发展势头迅猛，其他地区则相对弱些。因而，校园戏剧呈现地区发展不均衡的整体特征。从个体剧社来看，由于校园剧社处于教育体制和戏剧发展状况的双重语境之中，因而本身具有较强的综合性、交叉性，这也造成了校园戏剧的独特魅力和尴尬处境，呈现出小众性、流动性、业余性的特征。随着全媒体的迅猛发展，校园戏剧在网络文化的冲击下呈现出了许多问题，归纳起来主要有：（一）网络等多媒体文化的冲击，造成学生价值观念和价值取向的多元化，高校校园戏剧内容纷繁芜杂，部分呈现出恶搞媚俗的趋势。校园戏剧活动，一直以来是高校的青年学生反映生活和情感世界的一种有效方式。通过戏剧创作和表演，他们表达自己对生命价值的思考、对人心的透视、对爱情的渴望、对理想的追求，也有精神成长中不可避免的苦闷和迷茫。但是，随着网络的迅速普及，各种信息观点鱼龙混杂，其巨大的影响力，在学生的精神文化生活中占据了越来越大的比重。网络恶搞文化对校园戏剧文化产生了一部分同化作用，在校园戏剧舞台上出现了《还珠格格》、《戏说甄缳》等反串表演恶搞剧，虽然一时惹得大家捧腹，但这类跟风网络恶搞媚俗的趋势不利于校园戏剧的良性发展。（二）缺乏明确的校园戏剧理念和责任感，大多数校园戏剧社内部管理疏松，凝聚力不足，无法从整体上推进校园戏剧的进一步发展。校园剧社是校园戏剧的重要载体和基本实践单位，因此，如果校园剧社有自己明确的校园戏剧理念和责任感，有团结的剧社人，有富有生命力的创作和表演，那么剧社的蓬勃发展必然会使校园戏剧的水平整体不断推进。然而，虽然我们的高校基本上都有自己的剧社组织，但是因为多数学生剧社没有明确的校园戏剧追求和理念，因此无法形成剧社独一无二的文化内核，就很难把社员一直吸引在社团。加之没有合理的组织管理制度，没有行之有效的激励机制，没有明确的统筹分工，有的人忙的不可开交，有的人除了去参加社团会议外无所事事，还有的因为没有表演机会渐渐失去表演兴趣等，社员就会日渐流失，不利于剧社的良性发展。（三）缺乏相应的资金支持和专业指导教师配备，校园戏剧演出活动的质量受到严重影响。有人说校园戏剧是贫困戏剧、是质朴戏剧，从一个角度折射出来的问题就是校园戏剧缺乏资金的问题。根据笔者在众多高校对校...