全媒体时代图书馆的转型与发展研究摘要：随着各类数字技术的不断发展，带来了的各种媒体的融合，全媒体时代数字化知识信息的存储和利用变得更加便捷。强大的搜索引擎，使海量的信息资源检索瞬间实现，人们的阅读方式、学习方式也随着这场技术的变革而悄然地发生着变化，知识的获取、使用和需求呈现多样化，纸质文献资源已经不再是人们获取知识的唯一途径。本文首先阐述写作的背景，分析了全媒体时代图书馆发展的现状，然后从图书馆转型的方向和转型的路径两个方面来阐述全媒体图书馆的转型可以满足用户在数字时代多元化和个性化的信息需求，也能促进图书馆的良性发展和转型期城市的创新性发展。关键词：全媒体图书馆转型发展：G258文献标识码：A：1003-9082（2015）08-0058-02引言随着各类数字技术的不断发展，带来了的各种媒体的融合，全媒体时代数字化知识信息的存储和利用变得更加便捷。强大的搜索引擎，使海量的信息资源检索瞬间实现，人们的阅读方式、学习方式也随着这场技术的变革而悄然地发生着变化，知识的获取、使用和需求呈现多样化，纸质文献资源已经不再是人们获取知识的唯一途径。吴建中说：在这种媒介融合的大环境下，图书馆收藏管理的对象变了，从管理书变成管理信息、管理知识。在全媒体时代图书馆管理流程和服务模式发生相应的变化，图书馆应该做好实现从“书本位”到“人本位”的转变，主动应对并积极推进从以纸质书为主体向纸质与数字资源并重的全媒体时代转型，把图书馆从单纯的阅读场所，变成知识交流的空间。一、全媒体时代国内外图书馆的发展现状1.全媒体时代国外图书馆的发展现状在国外，数字技术很早就应用到图书馆领域。日本富山大学图书馆于2000年9月开发出I-mode手机的书目查询（OPAC）系统，东京大学图书馆也于2001年5月开通I-mode手机书目查询（OPAC）系统。芬兰赫尔辛基技术大学图书馆2001年秋季开始使用手机短信息服务，韩国西江大学2001年7月推出用手机可以查阅图书馆资料的移动图书馆[1]。如今图书馆开展电子书外借服务的越来越多，尤其是在美国，已经有三分之二的图书馆提供电子书外借服务。2007年在美国只有38.3%的图书馆开展这一服务，到2011年已经达到67.2%，在美国75%的大学图书馆都建立了移动图书馆。迄今为止，芬兰、日本、英国、美国、韩国、新加坡等国都有一些图书馆在试验提供移动信息服务，美国教育部一个报告预测，到2020年大学图书馆80%的购书经费将用于电子资源[2]。2.全媒体时代国内图书馆的发展现状在国内，现在多数图书馆步入数字化，利用网络和数字化的设备为读者提供数字化的在线服务和数字化的知识服务。如2009年上海图书馆开始了手持阅读器的外借服务，2010年全国率先建设了新技术体验中心，并开通了全国首家“移动图书馆”，读者可以通过随身携带的移动设备，享受到咨询服务[3]。随后辽宁图书馆、厦门图书馆、深圳图书馆、东莞图书馆、浙江大学图书馆等相继开通了“移动图书馆”[4]。移动图书馆的载体主要是手机图书馆、电子阅读器、平板电脑等；服务项目主要包括：开馆信息、举办读者活动信息、书目检索、文献请求、参考咨询、讲座预定、读者信箱等；服务形式主要包括图书馆流动服务车、24小时城市街区图书馆、学习中心等，总馆与分馆实现图书的通借通还，实现24小时的自助服务。二、全媒体时代图书馆转型的方向1.馆舍布局的转型在“十二五”时期要建立学习型社会，需加强个人的终身学习，图书馆将会成为人们学习的第三空间，更多的读者会到图书馆来学习或者参与社会交流活动。作为新时期的学习场所，图书馆的馆舍布局应该能充分体现知识的交流与共享。改变原有的物理格局，注重知识的交流，从物理空间到虚拟空间，都应该符合现在用户获取信息方便快捷。如：在家具和设备选择上，注重读者的体验，使用的家具和设备具有组合性、伸缩性、移动性。对于高校图书馆和一些研究型图书馆，可以建立虚拟空间，一部分是学习空间，还有一部分是研究空间。在空间里有相应的课程指南、教学大纲、参考文献、题库、学生作业等，在学习空间学生可以相互交流，并利用这个空间尽可能的解决所有的问题。在研究空间中，如果研究人员要做研究...