英语成为准国语，将严重阻碍中国崛起——兮之琐语（32）这些年来，对全民学外语的利弊，学生考外语的利弊，涌起了一波又一波的争论，但是教育主管部门岿然不为所动。现在中考、高考，外语摆在了与语文数学同等的位置，意味着中国人不得不花比其他科更多的时间去学习外语，无形中浪费巨大的人力财力和时间，也就剥夺了学习其他知识的时间和精力。同时，两门语言类科高分120分，意味着那些有语言特长的占了优势，那么擅长逻辑和理工类的学生就吃亏大了，有创新能力的人很可能被淘汰，陈景润式科学家也再难以出现，30年的历史应该能说明的问题了，意味整个社会将失去发展后劲——这是我们的敌人所乐见的。我初步想，现在能不能把英语考试的120分变为100分，变为80分？？？请关心国家长远发展的同胞们发表自己的高见，呼吁决策层多为民族的长远发展想一想。附：炮轰全民学英语阿囧是一个被英语强制教育毒害的人，怎么说毒害？初中学了三年，高中再学三年，六年的时间学英语，现在只会一个词“BYEBYE”，也就是说，我这六年里面学英语的青春，浪费了。想说说这事儿，是看到这么一个帖子：北外女生写博客炮轰外语强制教育其中有句话触动着我的心：强制学外语威胁母语教育至于她说的让赵本山当教育部长，嗯嗯……这个问题很深奥，有兴趣的同学可以深入探讨一下。。【为什么要全民学英语】阿囧认为，全民学英语，是为了在技术和学术方面，能够与世界同步，提高国家竞争力的追赶速度。英文的技术、学术资源占据了绝大多数，翻译成汉字，会出现一些问题——没办法，汉字太深奥了，有时候一个标点就足以改变整句话的意思。而且自己搞一套这些资源是不可能的，因为我们不是主要资源的提供者，所以我们只能迁就英语，而不是外国人迁就汉语。在中国，需要英语技能的岗位，基本都是提升我国实力的核心岗位，为了让这些核心岗位能够更多的得到掌握一定英语技能的人才；最简单也最有效的方法，就是全面普及英语教育。也就是说，全民学习英文是一种牺牲多数民众利益，弥补国家竞争劣势的无奈之举。中国还处于追赶状态，如果以牺牲多数人利益为代价，能够确保国家竞争力的追赶速度，那么这个策略就是正确的。尽管从学生个人来讲，学习英语不见得有多大必要，但从国家战略角度讲，这种策略我不认为有很大的问题。但是，阿囧也认为，策略虽然没问题，但是很有必要进行细微调整，以减少利益的牺牲，让那些绝对不会用到英语的人不必再学习英语，浪费青春。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【受害人代表：阿囧】先为阿囧浪费在英文学习上的青春默哀三秒钟……牺牲了俺们的利益，为了成全国家战略，加强国家竞争力，阿囧没话说。不过，阿囧想说的是：为什么不能更人性化一点，让想学英语，爱学英语，需要学英语的人，去学，去深入的学；而其他不想学英语的，不必去学？在九年义务教育里面，汉语、数学、物理、化学、历史、地理、生物、英语这些都是学生所要掌握知识的基础学科。问题是：既然文科可以不学物理，化学，理科可以不学政治，历史，为什么就不给别人一个选择不学英语的机会？如果英语不是强制必考的科目，阿囧早已经是厦大的学生了……再次默哀三秒钟！特别是现在，有人提出英语教学要从小做起，建议甚至已经开始在小学开展英语教学，阿囧感到很悲哀，为这些原本应该拥有自由自在的童年生活的孩子，背上那厚重的书本把灵气磨灭的少年们悲哀。为什么中国近几十年来，很少出现那种天才横溢的少年天才？以中国的人口基础，中国人的创造力，不应该如此才是啊。这是因为，中国的应试教育，中国的类似英语全民学习的策略，把少年们的天才扼杀在摇篮里，把他们的灵感淹没在题海中。悲乎！痛乎！惜哉！阿囧认为，从小学开始学英语，完全没有必要，在初中，则要作为基础课目，但不能作为必要课目，也就是说，初中要掌握一些常用英语就足够了，学得好学不好，不是考核一个人是否有才的重要指标。到了高中，英语应该作为和生物、地理、历史之类一样的选修课让想要做技术和学术工作的，精心修这门课。要知道，有一些人，对语言的学习能力极差，特别是那些...