押福建卷第20题名著阅读新课程标准提出初中学生应“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，名著阅读题走进了福建省的中考。三年来，福建省中考的名著阅读题都是分2个小题命题，第1小题是比较单纯的填空题和判断题，第2小题是简答题。分值都在6分左右。随着课程改革的不断深化,估计，福建省2021年中考名著阅读的考查形式将由单纯的、浅层次的填空题、选择题转向以文段阅读为主的主观表述题，注重对整本书的考查，阅读难度加大。在考查类型上，将有以下四种类型①文学常识类,②名著人物类、③故事情节类(重点)、④体验评价类。一、解题指导考法1：名著基本常识这类题一般是选择题和填空题，大多考查作品名称、主人公或重要人物的名字、作家的朝代(国别)、作品的主要内容以及相关的基本常识积累。填空题要求能识记并写出名著人物、内容与情节。所以除了必须熟记与名著相关的作家、作品外，还应仔细阅读文段，然后展开联想，把相关的情节与我们熟悉的作品、人物挂上钩，然后落笔，注意不要写错别字。考法2：分析人物形象人物的考查主要有两类：一是给出情节，写出相应的人物;二是概括人物的性格。解答这类题要在对名著有基本了解的前提下，仔细分析，把握细节，把典型情节与作品名、主要人物对号入座。若概括人物性格则要联系原著，紧扣题干涉及的事件，分析人物语言、动作、心理活动，注意语言的精练和流畅。有时候命题者还提供多个人物让你选择，应选择自己最为熟悉的人物落笔。考法3：概括故事情节(1)在细读原著的基础上熟记作品、主要人物、主要情节。(2)对不熟悉的情节要抓住题干中的关键词(或所选诗词、歌词中的关键词)帮助推断。(3)用简洁流畅的语言概括表述。考法4：理解名著内容,赏析艺术手法解答这类题的前提是熟读原著，对各名著的语言风格、作品主题、思想意义等了然于心。.(1)理解概括内容，要分点答出。(2)赏析艺术手法，先明确答题要点，再结合典型的人物、事件、语言等进行具体分析。语言表述要准确、流畅。考法5：谈启示和看法(1)明确要求。认真审题，明确题目要求。(2)亮出观点。用一句完整的话表明自己受到的启发或对事件、人物的看法，观点要正确、鲜明。(若题目未明确或限制评论的对象或感悟的角度，则要选取作品中感受最深的情景和形象进行点评)(3)阐述观点。联系作品中的相关内容阐述自己的观点。要围绕第-步中的观点选择作品中相应的内容来阐述，以作品中的内容作为支撑自己观点的依据，言简意赅。二、复习方法用列提纲或图表的方式对作品的作者、主要人物性格、主要情节等加以识记;选取作品中感受最深的情景和形象进行点评。（2021年福建卷第20题）20．班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它决心要离开你。（《简•爱》）句中的“你”是：①_________关注情节《西游记》第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因是：②___________关注评价有人这样评价《水浒传》中的宋江：宋江结交了一帮讲义气的兄弟，他是一个幸福的人。对此评价，“我”以原著相关情节为依据与李明同学进行争辩。李明：宋江虽结交了一帮讲义气的兄弟，但他不顾武松、李逵等人反对，执意接受朝廷招安，最终导致兄弟各自分散，谈何幸福？我：③________【答案】罗切斯特龙王的雨是私雨，红孩儿的火是三昧真火。私雨是凡水，三昧真火是仙火。虽然都是在五行之列，却不是一个级别。凡水不能灭仙火。我认为宋江能仗义疏财，扶危济困，救人之急，有“及时雨”之称。“济武松”“杀阎婆”“三打祝家庄”都是典型体现，各路英雄对宋江都顶礼膜拜，天下无论识与不识，提起宋江莫不交口称赞，他有很大的凝聚力，将众多好汉团结在他的周围，稳坐帅位，这就是他幸福的体现。【解析】本题考查学生对名著的阅读能力。第一段文字出自《简·爱》第二十七章...