屮国儿童社会福利需求探析儿童福利是儿童成长发展的基础和保证。和其他社会福利的概念一样，在学术上，儿童福利是一门专门学科，是研究如何满足儿童时期生理、心理、社会环境需要而促其正常发展的综合性学科；在实务上，儿童福利是一门专业，是一种需要一定专业技巧、专业准则及专业道德的其他行业不能替代的职业；在社会运行机制上，儿童福利是一项社会基本建设，是包括社会政策法规体系、实施运动体系、评估监察体系等多种体系的综合性社会建设。无论从哪种角度去分析，儿童福利都是建立在人和社会发展需求Z上的，是人，主要是儿童发展的一种社会性要求。一、概念界定从广义上说，一切针对全体儿童的，促进儿童生理、心理及社会潜能最佳发展的各种方式和设计都属儿童福利范畴。正如联合国在1959年公布的《儿童权利宣言》中所指出的那样，“凡是以促进儿童身心健全发展与正常生活为冃的的各种努力、事业及制度等均称之为儿童福利。”在社会工作领域，儿童福利被认为是一种服务，美国的《社会工作年鉴》定义儿童福利为“旨在谋求儿童愉快生活、健全发展，并有效地发掘其潜能，它包括了对儿童提供直接福利服务，以及促进与儿童健全发展有关的家庭和社区的福利服务。”[1](p4)狭义的儿童福利，是指而向特定儿童和家庭的服务，特别是在家庭或其他社会机构中未能满足其需求的儿童。这种意义上的儿童福利的对象，一般为遭遇各种不幸情境的儿童，如孤儿、残疾儿童、流浪儿、被遗弃的儿童、被虐待或被忽视的儿童、家庭破碎的儿童、行为偏差或情绪困扰的儿童等等，这些特殊困难环境中的儿童往往需要予以特别的救助、保护、矫---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---治，以解决其面临的各种问题。儿童社会福利需求是建立在儿童权利观念上的，是将儿童作为一个能动的主体，对其发展本质的认识和判断。评价一个国家的儿童福利政策和运行机构及机制的优劣，重要的标志在于是否能涵盖儿童的全面需求。一般来说，儿童的需求包括牛理、心理、情感、精神和社会几个方面，如需要良好的营养和平衡的饮食、衣物、住所，每一个儿童都需要被看成是独特的发展中的人等等。台湾学者曾华源曾将社会福利体制应该涵盖的青少年（儿童）需求归结成八类：（1）获得基本生活照顾：家庭与社会应提供青少年（儿童）成长过程中所需基本生活和养育需求；（2）获得健康照顾：包括适当的身心医疗照顾和预防保健服务；（3）获得良好的家庭牛活：家庭应提供良好的亲子关系和适当管教的环境；（4）满足学习的需求：社会应提供青少年（儿童）充足的就学机会和良好的教育环境；（5）满足休闲和娱乐需求：家庭和社会应提供足够的休闲娱乐场所和设备，并教导其学习良好的娱斥态度及习惯；（6）拥有社会生活能力的需求：家庭与社会应培育青少年（儿童）有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确价值观等多种能力；（7）获得良好心理发展的需求：家庭和社会应协助青少年（儿童）建立自我认同，增进自我成长的能力；（8）免于被剥削伤害的需求：保障青少年（儿童）人身安全、个人权益及免于被伤害等权利。上述这些需求是广义的儿童福利必须涵盖的，它以儿童的发展为取向，亦被称为“制度式取向”的儿童福利；而狭义的儿童福利，除需要满足服务对象的上述需求外，还必须针对他们生存所而临的各种问题，如寻找被遗弃儿童的父母和家庭、残疾儿童的诊断治疗和康复、行为偏差或情绪困扰儿童的矫治等等，在解决问题的基础上促进儿童的发展，这是一种以问题为取向的儿童福利，也被称为---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“残补性取向”的儿童福利⑵。在现阶段，无论是从儿童成长发展的规律性出发，还是从社会建设发展的程度出发，儿童福利体制满足儿童的需求的重要环节仍然是家庭。对于成长中的儿童来说，社会福利服务首先致力于和谐家庭，亲职教育，亲子活动，使每一个儿童都得到家庭的温暖和呵护；其次是依赖于社区，通过托儿所、幼儿园、学前班、学校等形式，补充家庭功能的不足；最后才是社会，针对有特殊需要的儿童的需求，给予...