精品word可编辑资料-------------中国同学进展核心素养同学进展核心素养，主要指同学应具备的，能够适应终身进展和社会进展需要的必备品行和关键才能；争论同学进展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界训练改革进展趋势、提升我国训练国际竞争力的迫切需要；总体框架中国同学进展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原就，以培育“全面进展的人”为核心，分为文化基础、自主进展、社会参与三个方面；综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，详细细化为国家认同等十八个基本要点；依据这一总体框架，可针对同学年龄特点进一步提出各学段同学的详细表现要求；1第1页，共20页-------------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---精品word可编辑资料-------------基本内涵核心素养课题组历时三年集中攻关，并经训练部基础训练课程教材专家工作委员会审议，最终形成争论成果，确立了以下六高校生核心素养；（一）文化基础文化是人存在的根和魂；文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的学问和技能，把握和运用人类优秀聪明成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，进展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人；1.人文底蕴；主要是同学在学习、懂得、运用人文领域学问和技能等方面所形成的基本才能、情感态度和价值取向；详细包括人文积淀、人文情怀和审美乐趣等基本要点；2.科学精神；主要是同学在学习、懂得、运用科学学问和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现；详细包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点；（二）自主进展自主性是人作为主体的根本属性；自主进展，重在强调能有效治理自己的学习和生活，熟悉和发觉自我价值，挖掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，进展成为有明确人生方向、有生活品质的人；3.学会学习；主要是同学在学习意识形成、学习方式方法挑选、学习进程评估调控等方面的综合表现；详细包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点；4.健康生活；主要是同学在熟悉自我、进展身心、规划人生等方面的综合表现；详细包括珍爱生命、健全人格、自我治理等基本要点；（三）社会参与社会性是人的本质属性；社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必需遵守和履行的道德准就和行为规范，增强社会责任感，提升2第2页，共20页-------------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---精品word可编辑资料-------------创新精神和实践才能，促进个人价值实现，推动社会进展进步，进展成为有抱负信念、敢于担当的人；5.责任担当；主要是同学在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式；详细包括社会责任、国家认同、国际懂得等基本要点；6.实践创新；主要是同学在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践才能、创新意识和行为表现；详细包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点；主要表现那么，人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养详细包括哪些要点呢？六大素养仍详细细化为人文积淀、国家认同、批判质疑等18个要点，各要点也确定了重点关注的内涵；文化基础——人文底蕴1.人文积淀重点是：具有古今中外人文领域基本学问和成果的积存；能懂得和把握人文思想中所包蕴的熟悉方法和实践方法等；2.人文情怀重点是：具有以人为本的意识，敬重、爱护人的尊严和价值；能关怀人的生存、进展和幸福等；3.审美乐趣重点是：具有艺术学问、技能与方法的积存；能懂得和敬重文化艺术的多样性，具有发觉、感知、观赏、评判美的意识和基本才能；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的爱好和意识，能在生活中拓展和升华美等；文化基础——科学精神3第3页，共20页-------------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---精品word可编辑资料-------------1.理性思维重点是：崇尚真知，能懂得和把握基本的科学原理和方法；敬重事实和证据，有实证意识和严谨的...