提升领导干部辩证思维能力的具体路径摘要：辩证思维能力是一种运用马克思主义唯物辩证法去分析问题和解决问题的能力，更是各级领导干部所必须要具备的一种基本的素质，更是衡量领导干部能力水平的一把重要的标尺。辩证思维方法属于人类所特有的高级思维方法，它要求领导干部用马克思主义唯物辩证法的观点观察和处理问题，避免主观、片面、表面等错误的出现。关键词：辩证思维；素质能力；提升途径中华民族从来都是一个善于运用辩证思维的民族，而我们中国的共产党人更是中华民族优秀传统文化的继承者，更是科学社会主义辩证思维方法的继承者和开拓者。面对新世纪难得的历史机遇，各级领导干部都要学会自觉的运用辩证思维方法来认识问题、分析问题和解决问题，但是我们要明确一点的是，这种思维方法并不是自发形成的，想要掌握这种方法必须要经过科学的学习和有针对的训练。领导干部只有从实际的工作中不断地领会、不断地学习的，才能够掌握辩证思维方法的重要原则；只有善于学习、认真实践才能真正的提升辩证思维能力。一、努力在工作中领会和掌握辩证思维的基本原则1.掌握矛盾普遍性原理，保持一颗“平常心”。什么是矛盾的普遍性？那就是万事万物都是具有两面性的，矛盾是普遍存在的，而一些领导干部恰恰就是忽视了这个问题，对出现的情况预期的过于乐观或者过于悲观，走向了两个极端。毛泽东说：“矛盾的普遍性这问题有两个方面的意义，一个是一切事物的发展和变化过程中都存在着矛盾；另一个是发展和变化过程从始至终也都伴随着矛盾运动。”也就是说，时时处处有矛盾，矛盾普遍存在。作为一名成熟的领导干部，要看到问题的严重性，也要看到透过表象分析本质，看到核心问题，把握总的趋势。2.掌握矛盾的特殊性原理，做到“具体问题具体分析。”《庄子》中曾经讲过这样一则寓言故事，说鲁国飞来了一只海鸟，但是从来没有人见过这样的海鸟，所以鲁王就命人将其捉住，供奉起来，并称之为“神兽”。每天奏乐给海鸟听，用最丰盛的事物来喂养。但是海鸟自由惯了，受不了这样的“热情款待”，没有几天，就死掉了。所以由此可见，每种个体都有独特的生活习惯，需要按照它的习性来供养，才可能养好，如果像鲁王这样把自己的意志强加给海鸟，就会事与愿违。所以说我们在对待客观事物时，要去遵循它自身的可观规律，做到具体问题具体分析。3.掌握“重点论”原理，遇事抓住“牛鼻子”。“重点论”主要针对的是矛盾的不平衡性而言的。矛盾的不平衡性包含了两种情况，一是主要矛盾和次要矛盾的不平衡，另一种是矛盾的主要方面和次要方面的不平衡。对于任何一个事物来说，它的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---性质由占有支配地位的矛盾的主要方面所决定，而且随着矛盾的主要方面的变化而变化。所以领导干部在观察和处理问题时，也要注意分清主流和支流，把握事物的本质，主抓主要矛盾和矛盾的主要方面。毛泽东说事物的发展过程是复杂而且多变的，在这个复杂多变的过程中也必然会存在各种各样的矛盾，而在这些矛盾之中也必然会有一种是主要矛盾，正是由于它的存在和不断发展，规定或者影响着其他次要矛盾的存在和发展。4.掌握“发展的观点”，做到“联系实际、放眼未来”。什么是辩证法？就是世间的一切事物都是不断在运动、发展和变化的，而不是孤立静止、一成不变的。古希腊的哲学家赫拉克利特曾经说过这样一句话，他说一个人不可能两次踏进同一条河流。听起来这句话很可笑，但仔细品味就会发现不无道理。为什么这么说？河水流淌是不分白昼和黑夜的，而且是连续不断的，即便你第二次踏入同一条河流，脚下的河水也早已经更替循环了。所以对领导干部来说，就要善于运用发展的眼光来看待问题，不能注意眼前，而是能够着眼为未来；能够根据实际情况的不断变化，及时调整衡量事物的尺度和标准；不把过去的成绩和辉煌当做永远的资本和筹码，不以过去经验作为不变的价值尺度；不用孤立、片面、静止的眼光来看问题，而是要能够把握住辩证法的基本原则，运用联系、动态、全面的眼光来观察事物、看待问题。二、善于学习、认真实践是提升辩证思维能力...