市场是课堂教学的风向标以环境艺术设计专业为例进行探讨王雁燕，刘莹(大连艺术学院艺术设计系，辽宁大连116600)摘要：培养学生的就业能力，不仅关系到环境艺术设计专业的教学质量，而且关系到本专业人才的索质层次。同时，在环境艺术设计专业的教学过程中如何贯彻就业特色培养，努力挖掘学生潜在的思维能力和做事能力，引导他们走上独立思考与广泛借鉴相结合的设计道路，适应市场的需求，在未来社会竞争中独具优势，是每一位教育者共同的责任。关键词：就业能力；环境艺术设计；教学；市场中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：0276(2009)01-0021-04VaneofClassTeaching-Market・ACaseStudyofEnvironmentalArtDesignSpecialtyWANGYan-yan,LIUYing(ArtDesigningFaculty,DalianArtColleg,Dalian116600,China)Abstract:Trainingstudents'employabilityhaseffectsontheteachingqualityoftheenvironmentalartdesignspecialtyandthequalityleveloftalentsmajoringinthisspecialty.Atthesametime,itsteachingprocessmustreflecttheemploymentfeaturetrainingandexplorestudents9potentialthinkingpowerandabilitytowork・Theteachersneedtoleadstudentstothedesignpathofindependentthinkingandbroadlearninginorderthatstudentscanmeettheneedsofmarketandgettheupperhandinthecomingcompetition,whichisthecommonresponsibilityofeveryeducator.Keywords:employability；environmentalartdesign；teaching,；market如何能让环境艺术设计专业的学生具备市场就业竞争力。如何能让环境艺术设计专业的学生被动学习变成主动学习。如何能让我们的独生-•代的学生有团队合作的精神。培养学生的就业能力，不仅关系到环境艺术设计专业的教学质量，而且关系到本专业人才的索质层次。同时,在环境艺术设计专业的教学过程中如何贯彻就业特色培养,努力挖掘学生潜在的思维能力和做事能力，引导他们走上独立思考与广泛借鉴相结合的设计道路，适应山场的需求，在未來社会竟争中独具优势，是每一位教育者共同的责任。一、环境艺术设计专业的特点艺术设计理论的重大课题包括文化本质的探讨、审美特征的阐述以及评价标准体系的建构。当下，我国正步入快速发展的新阶段，全国高等院校的艺术类专业也在蓬勃发展，这些对于今后我国艺术设计类教育事业的健康发展具有卓越的意义。我国高等院校环境艺术设计专业是集专业理论和专业实践以及艺术创作为一体的一门边缘性学科，是培养具有扎实的环境艺术设计基础和理论，掌握专业设计和施丁•技能，能够在建筑设计、城市规划设计、展示设计等一系列人为环境中进行设计与科学探索研究的高级人才。教学实践中，我们不断总结教学经验，并结合其它高等院校相关专业较成熟的先进教学方法进行比对，再结合不同学生各白H身的实际惜---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---况和学院的教学方针定位，探讨与摸索一条适合补会审场需求的人才培养之路。首先，教学内容要紧密贴近市场需求。艺术设计类专业一直是我国高等院校的一个办学特色之一，在我国当下，无论是理丁类院校还使文综类院校，或多或少都会设有一支艺术类学科的补充，其最鲜明的特质为理论性与实践性相结合，那么如何建立一套行之有效的教学机制与教学体系就要对其专业本身的设计程序做深入地分析。在环境艺术设计专业的教学中，必须让学生认识如何把握专业理论与施工实践，在日后能够很好地切实运用到实际丁作中去，从而具备良好的就业竞争力，并且在学生的知识结构中长期建立这样的思维观念与能动意识。其次，在教学实践中我们不断感受到环境艺术设计专业不仅是一门设计艺术，更是一门严谨的科学体系，其专业教育更应拥有一套完善的教育体制。当然只有针对当下实际以及市场对人才的需求建设i条好的教学之路对于这样…个在全国蓬勃发展的专业來说才是至关重要。根据实际情况和专业特性其课程特点主要如下：要严格把握生源选拔。环境艺术设计专业课程的学习具有其a身的科学性和特殊性，学生在进行专业学习之前，必须具备良好的设计基础理论和相关工具的学习；另外要...