关于在校内实训基地实施-6S"管理的指导性意见为创新校内实训基地管理意识和管理理念，构建SOR（StandardOperationRecords）过程性管理体系，提高校内实训基地管理效率，促进教学改革成果的转化，我校将推行“成果导向”的校内实训基地“6S”管理模式，特制订本指导性意见。—、领导小组二'基本原则（一）全员参与原则“6S”管理必须坚持全员参与，全校师生都要参与到校内实训基地“6S”管理制度的推行工作中,不留死角，不留盲点。（二）逐步推广原则---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“6S”管理必须坚持注重引导、整体推进、示范引领，逐步完善管理体系，全面推广，实现“6S”管理带动校内实训基地科学管理水平的全面提升。（三）渐进持久原则“6S”管理必须坚持由表及里，由粗到精，从形象改观到内涵提升，从外部各项管理提升到各方面细节的逐步提高。各项标准和细则在实施过程中不断完善不断发展，持之以恒、常抓不懈。）成果导向原则“6S”管理必须通过外部各项管理促进内涵建设，在实施过程中不断完善标准和流程，形成以师生作品为主，管理档案规范、齐全的教学改革与管理成果。（五）激励奖惩原则“6S”管理的全面实施与各项管理的考核相结合，建立相应的6S管理奖惩制度。三、总体要求（一）各教学院部要高度重视，认真组织，广泛宣传发动，领会并学习“6S”管理的方法和标准,根据自身实际情况制订SOR相关文件和实施细则。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）各教学院部根据“6S”管理的要求和学校关于校内实训基地管理的制度建立健全相关制度，在推进过程中不断总结经验、固化成果，建立校内实训基地管理的长效机制。四、基本流程以成果为导向，按照“6S”管理实施标准（见附件1）实施校内实训基地管理，基本流程为：研究确定管理与改革成果一一按“6S”管理要求设计SOR管理档案（见附件2）——明确管理职责与任务一一按标准实施“6S”管理一一管理过程及管理成果考核。五'考核效用学校将对校内实训基地实施成果管理和过程管理两方面的考核，包括师生作品，SOR档案建立情况；“6S”管理标准的落实情况和校内实训基地的开放情况等，抽查通报和成果考核结果作为该学期实训室代管经费的划拨依据。（一）各教学院部每学期，以专业（群）实训基地为单位推荐2〜3个实训室（区）实施成果导向的“6S”管理，学期参与评价的实训室（区）不得重复，往年实施“6S”管理实训室（区）仍在当年考核范围内。（二）该学期校内实训基地管理自查情况、卫生、使用记录等方面，因管理教学部门管理不规范，被通报两次及以上或存在问题达三处及以上的，扣除该学期实训室代管经费20%。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---校内实训基地管理实施基本标准（三）经学校成果考核，有下列情况之一者视为成果考核不合格，扣除当年实训室代管经费的50%01•师生作品过于简单（不具有综合性）或无师生作品；2.未建立SOR档案或未按标准建立“6S”管理；3.实训室课利用率未达到60%o（四）三年建设期后，未实施校内实训基地“6S”管理制度或考核不合格的限期一周内整改，整改仍不合格的扣除当年全部实训室代管理经费。附件：1•校内实训基地“6S”管理实施基本标准2.校内实训基地S0R管理档案示例---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---项目含义目的实施内容整理将各实训室内必要与不必要的物品明确地、严格地区分开，清除非必须的物品。改善实训室的形象与品质1.整理工作区；2.整理存储区3.整理实训室墙上制度与警示语整顿对整理之后留在现场的必提高工作效能，1・整顿工作区、整顿存储区附件1项目含义目的实施内容要的物品分门别类放置，排列整齐并明确数量，有效标识，创建易于维持的现场。节省各种成本。（1）规划设计机器设备、橱柜、货架与工具箱、工装夹、具、技术文件资料等工作区内的摆放位置，必要时划线定位，并划出示意图或按照职业标准摆放好后拍摄照片...