传播和发展先进文化是人民教师的神圣使命【摘要】教师是人类文化的传播者，新生一代的培育者，各种人才的造就者。他们是连接过去、现在、未来的纽带，是人类通向文明的桥梁。做为教师，首先要学会用时代的眼光审视问题，用马克思主义世界观和方法论来指导自己的教育工作。传播和发展先进文化，将中国特色的社会主义文化发扬光大。文章从教师的职责和任务出发，论述了人民教师怎么样提高自己的素质及科学知识快速发展的今天，怎么样以全新的姿态更新教育观念，更新知识结构，提高知识水平，将人类先进的文化传播并普及。【关键词】先进文化教育教学教师创新精神同志“三个代表”重要思想里提出了“我们党始终坚持代表中国先进文化的前进方向”的重要论段。这对于工作在我党文化教育战线重要岗位上的人民教师，提出了新的希望、新的要求。文化是一种复杂的整体。它包含着知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗及其人们所得到的能力和习惯。我们中国的现代先进文化是中国特色的社会主义文化。是以马克思主义为指导的，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民为目标的民族的、科学的、大众的社会主义文化。学校是传播和发展先进文化的主阵地。学校通过教师的辛勤劳动给青年学生传播先进文化，从而使国家和民族挤身于世界先进行列。我认为要实现这一目标，首先需要一支先进的教师队伍。只有先进的教师队伍，方能有先进的教育、有先进的文化、有进步和发展的社会主义教育事业。所以我们的教师必须不断地提高自身的素质。一、要有高尚的思想品德国运兴衰在于教育，教育的进步与落后关键在于教师。我们的教师，首先要学会用时代的眼光审视问题。为什么搞教育、教育什么人、为谁教育人、怎么样搞教育的问题必须用马克思主义的世界观和方法论来指导自己的教育工作；用自己的高尚品德为社会各界做榜样；要真正成为一名青少年学生所崇拜的人类灵魂的工程师。教师之职业是阳光底下最高尚、最纯洁、最有价值的职业。它的高尚在于它远大的理想、高尚的品德、勇往直前的追求、充满期待的诚挚的感情。人民教师要保持这一光荣的称号。要真正成为世界先进文化的传播者、振兴者、创造者。应该把自己的一切紧紧联系在民族的事业，国家的事业，最广大人民的利益。联系在全人类公平、幸福的生活。二、人民教师要成为新知识的主人教师是人类文化和思想的传播者，新生一代的培育者，各种人才的造就者。他们是连接过去、现在、未来的纽带，是人类通向文明的桥梁。在人类历史发展进程中知识更新是有规律的，掌握新的知识，首先应该是人民教师。教师必须更新观念，更新知识结构提高知识水平才能使青年学生创造性地掌握知识，达到发展先进文化、大众文化、科学文化的目的。才能为建设一个民族的、国家的伟大事业做出自己应有的贡献。从社会作用和地位来讲，教师不去有目的的掌握科学知识，不主动地掌握新知识便失去了推动社会发展的职能，甚至阻断人类走向新的文明的道路。俗话说：“生命值千，方法值万”。教师要时刻研究掌握知识和传授知识的方法从实际出发，掌握一些符合新的要求的科学方法。创新掌握知识方法的本身就是知识的创新。教师掌握知识方法的科学程度，决定传播知识的科学程度。当今人们用知识爆炸来形容人类所需掌握知识的更新周期的缩短。因此做为教师,掌握知识的内容方面，你不用考虑掌握人类所能掌握的全部的知识，而且，你也不能掌握的。你能掌握知识宝库的几万分之一就可以满足。因此我们无须追求量的多少，而是要追求质的结构及所能表达的方法的优劣。因此，教师要以自己的事业为主，掌握新知识，运用新方法才能提高知识的具体运用中的效益，才会提高工作效率。三、人民教师要有创新精神所谓创新意识，就是追求新异的，追求变化的一种意识。不满足于现状和成果的意识。这是一切创新活动的原始动力。创新是中国先进文化重要特点，一九九二年邓小平南巡讲话中提到了“中国式的社会主义，要有创造性”。一九九五年同志在全国科技大会上指出“创新是一个民族的进步之灵魂，一个国家振兴的不竭动力。”教师要创新意识，振奋创新精神，以知识创新为前提，做好思维的创新、方法的创新。从教师...