2022年幼儿园中班奥尔夫音乐说课稿精选范文老师让同学初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学歌唱曲，喜爱听音乐做嬉戏，体验音乐嬉戏的乐趣。下列是我收拾的幼儿园中班奥尔夫音乐说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园中班奥尔夫音乐说课稿范文一：过端午活动目标：1、通过图片和老师的叙述，让幼儿感触民风民俗，了解端午节的各种习俗。2、在律动中感应拍子与节奏。活动预备：挂图、铃鼓、圆舞板活动过程：一、故事引导师：端午节快要到了，龙舟爷爷好快乐!本来，又要举办划龙舟竞赛了。今年刚诞生了一只小老鼠，却不知道什么是端午节。端午节有什么习俗呢?1、请幼儿说一说端午节是什么时候，家里人都会做什么。2、老师出示挂图补充，介绍传统的民俗活动：包粽子、做香包、划龙舟、挂菖蒲、挂艾草、喝黄雄酒等。二、语词律动师：让我们来听一听，划龙舟竞赛的时候，要做什么呢?1.老师念儿谣语词，通过肢体拍打出拍子。2.播放CD，幼儿仿照教师念语词做拍子练习，间奏局部划船。3.老师以过端午节的儿歌节奏，在黑板上画短短长，幼儿念语词，老师画。4.幼儿拍手练习短短长，并念出短短长的节奏。5.边念儿歌，边拍出黑板上---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的节奏线。三、乐器演奏师：我们的划龙舟竞赛马上就要开头了，今日有两种不同的龙舟，一种是圆舞板龙舟，一种是铃鼓龙舟哦!1.圆舞板龙舟师：我们先来划划我们的圆舞板龙舟吧!请幼儿敲奏圆舞板并念儿歌。语词局部敲节奏，间奏局部划船。2.铃鼓龙舟师：圆舞板龙舟竞赛完，该到铃鼓龙舟啦!请幼儿拿好铃鼓后站在蓝色线上，排成一条长长的龙舟。播放音乐，踏步前进，念儿谣敲出节奏，间奏时划船动作。幼儿园中班奥尔夫音乐说课稿范文二：小毛巾活动目标：1.初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学歌唱曲。2.喜爱听音乐做嬉戏，体验音乐嬉戏的乐趣。活动预备：小毛巾、CD活动过程：一、出示毛巾，引出课题。小伴侣，有一个好伴侣天天在早上和晚上都跟我们小伴侣见面呢，你们知道是哪个伴侣吗?出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是天天早上和晚上都跟小伴侣见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本事真大!今日，小毛巾还给小伴侣们带来了一首歌，你们想听吗?二、老师出示图谱，按音乐的节奏念歌唱曲后提问。1.老师念二遍歌曲后提问：刚刚教师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了什么呀?2.你们看看图谱，为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。)3.老师带着幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小伴侣用亲亲的动作表示。三、幼儿人手一块纱巾，学歌唱曲《小毛巾》1.小毛巾天天早上和晚上都跟小伴侣哪些地方亲亲了呢?---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱《小毛巾》的歌吧!2.幼儿与老师一起歌唱曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提示幼儿用好听的声音唱)3.小伴侣，你们洗整洁了吗?教师来检查一下，看看小伴侣的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗整洁了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小伴侣的五官都洗的干整洁净。可是还有几位小伴侣没有洗整洁，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起歌唱曲《小毛巾》)四、音乐嬉戏：《小毛巾》1.幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做嬉戏。休止处用毛巾轻碰别人的五官!注重提示幼儿协助别人清洁的时候越发要轻轻的!2.交换嬉戏搭档，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。幼儿园中班奥尔夫音乐说课稿范文三：赏花活动目标：1.了解杜鹃花与玫瑰花的色彩及外形。2.通过肢体嬉戏感应歌曲中的快板、慢板。3.在创编花的造型中感触春天的美。活动预备：挂图P3、各色杜鹃与玫瑰幻灯片、塑料花、风车花、呼啦圈、CD活动过程：一、故事引导师：小草在阳光仙子和凤姑娘的协助下，渐渐的长大了。这时候，春姑娘带领她美丽的彩带来了...