幼儿园数学分类教案范文2022幼儿宝宝在老师的引导下，主动观看和操作，找出事物的不同特征，尝试按两种以上的特征将物体分类。下列是我收拾的幼儿园数学分类教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园数学分类教案范文一：分类活动目标1、通过观看比拟，学习按物体的某种相同特征(用途、色彩、大小、外形)的东西可以归成一类，培养幼儿分析、比拟、综合的能力。2、培养幼儿的观看力、推断力及动手操作能力。3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、进展幼儿规律思维能力。5、引发幼儿学习的爱好。教学重点、难点幼儿能按大小、色彩、外形举行分类，注意幼儿在对物品举行分类的同时，理解物品的用途。活动预备实物：苹果、梨子、香蕉、皮球、玩具汽车、树叶、篮球;积木若干。活动过程：1、老师出示教具：苹果、梨子、香蕉、皮球、汽车。(老师问：小伴侣，我们要把这些东西分离放进两个篮子里，可以怎样分?)2、幼儿小组研究。可能的分法有：(1)按用途分类。(2)按外形分类。引导幼儿说出：我是把外形相同的放在一起：苹果、皮球是圆形的，梨和车不是圆形的;我是把用途相同的放在一起的：苹果、梨、香蕉是水果，皮球、车是玩具。3、以拾落叶的情节出示树叶，树叶大小、色彩不同。问：我们要把这些树叶分离放进两个篮子里，可以有几种---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---分法?幼儿研究可能的分法有：(1)按大小分类。(2)按色彩分类。引导幼儿说出：我是把色彩相同的放在一起，或者我是把外形相同的放在一起。4、操作活动。分积木：启发幼儿按积木的大小、色彩、外形举行分类。5、活动延长：1、幼儿继续在其他领域中渗透分类的意识。2、老师可利用日常环境让幼儿学习分类，比如：可以对秋天的落叶根据色彩、外形等举行分类，还可以对水果、蔬菜根据色彩、外形等举行分类。幼儿园数学分类教案范文二：两种特征分类活动目标：1.在老师的引导下，主动观看和操作，找出事物的不同特征。2.尝试按两种以上的特征将物体分类。3.有一定的观看和比拟能力，能大胆叙述自己的分类办法。4.进展目测力、推断力。5.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动预备：1.教具：四座不同的小房子;大小、色彩不同的积木若干;大小、色彩不同的各种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。2.学具：操作卡、铅笔人手一份。活动过程：一、集体活动1.老师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。师：小动物在森林里盖房子，让我们看看这些房子美丽吗?(出示四座小房子，让小伴侣观看。)2.引导小伴侣观看，并说出每座小房子的不同特征，如房顶的外形、色彩;有没有窗户;门的外形、色彩等，鼓舞小伴侣大胆的说出这些房子的各种特征。3.小动物找家：老师以小动物的口吻说出这些房子的各种特征，请小伴侣为小动物找到家。如：汪汪汪，我的房子是红色的圆顶房子，那么请小伴侣按照这两个特征，为小狗找家。同上办法，按照老师的指令，按两个特征为其他小伴侣找家。4.四---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---个小伴侣分离戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰，任选一个房子，说出两个特征。如：我的房子是没有窗户的小房子。二、操作活动1.分积木。(1)每个小伴侣一盒大小、外形、色彩的积木，自己先练习按两种特征分类。如：红色的大积木在一边，其他外形的放另一边。(2)老师口述指令、小伴侣找出积木举起来。如：黄色的圆积木。小伴侣就把合乎这两个特征的积木举起来。2.幼儿嬉戏(按幼儿的特征分类)如：请穿红衣服的女孩子起立。请扎辫子、穿蓝衣服的小伴侣站起来。……3.操作卡练习——给饼饼涂色彩。幼儿园数学分类教案范文三：按数量分类活动目标：1、感触生活中到处有数学，学会用学到的学问解决实际问题，初步养成有条理收拾事物的习惯。2、初步感知分类的意义，通过操作学会按数量分类。3、培养幼儿乐观探究的精神和观看、分析、比拟的能力。4、培养幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的高兴。活动预备：课件、录象、操作图片、小动物图片、小房子、...