人教A数学选修4-5同步学案第三讲三排序不等式含答案

三排序不等式学习目标1.了解反序和、乱序和、顺序和等有关概念.2.了解排序不等式及其证明的几何意义与背景.3.掌握排序不等式的结构形式,并能简单应用.知识点排序不等式思考1某班学生要开联欢会,需要买价格不同的礼品4件、5件及2件,现在选择商店中单价为3元、2元和1元的礼品,问有多少种不同的购买方案?在这些方案中哪种花钱最少?哪种花钱最多?答案(1)共有3×2×1=6(种)不同的购买方案.(2)5×3+4×2+2×1=25(元),这种方案花钱最多;5×1+4×2+2×3=19(元),这种方案花钱最少.思考2如图,∠POQ=60°,比较与的大小.答案梳理(1)顺序和、乱序和、反序和的概念设有两个有序实数组:a1≤a2≤…≤an;b1≤b2≤…≤bn,c1,c2,…,cn是b1,b2,…,bn的任意一个排列.①乱序和:S=a1c1+a2c2+…+ancn.②反序和:S1=a1bn+a2bn-1+…+anb1.③顺序和:S2=a1b1+a2b2+…+anbn.(2)排序不等式(排序原理)设a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn为两组实数,c1,c2,…,cn是b1,b2,…,bn的任一排列,则a1bn+a2bn-1+…+anb1≤a1c1+a2c2+…+ancn≤a1b1+a2b2+…+anbn,当且仅当a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn时,反序和等于顺序和.类型一利用排序不等式证明不等式例1已知a,b,c为正数,且a≥b≥c,求证:++≥++.证明 a≥b>0,于是≤,又c>0,从而≥,同理≥,从而≥≥.又顺序和不小于乱序和,故可得++≥++=++≥++=++=++.∴原不等式成立.反思与感悟利用排序不等式证明不等式的技巧在于仔细观察、分析所要证明的式子的结构,从而正确地构造出不等式中所需要的带有大小顺序的两个数组.跟踪训练1已知0<a≤b≤c,求证:++≥++.证明因为0<a≤b≤c,所以0<a+b≤c+a≤b+c,所以≥≥>0,又0<a2≤b2≤c2,所以++是顺序和,++是乱序和,由排序不等式可知顺序和大于等于乱序和,即不等式++≥++成立.例2已知a,b,c均为正数,求证:++≥(a+b+c).证明由不等式的对称性,不妨设a≥b≥c>0,所以a2≥b2≥c2,≥≥.由顺序和≥乱序和得到两个不等式:++≥++,++≥++.两式相加,得2≥++,注意到≥(b+c),≥(c+a),≥(a+b),所以2≥(b+c)+(c+a)+(a+b)=a+b+c.故++≥(a+b+c).反思与感悟对于排序不等式,其核心是必须有两组完全确定的数据,所以解题的关键是构造出这样的两组数据.跟踪训练2设a,b,c∈R+,利用排序不等式证明:a3+b3+c3≤++.证明不妨设0<a≤b≤c,则a5≤b5≤c5,≤≤,所以由排序不等式可得a3+b3+c3=++≤++,a3+b3+c3=++≤++,所以a3+b3+c3≤++.类型二利用排序不等式求最值例3设a,b,c为任意正数,求++的最小值.解由于a,b,c的对称性,不妨设a≥b≥c>0,则a+b≥a+c≥b+c,≥≥,由排序不等式,得++≥++,++≥++,上述两式相加,得2≥3,即++≥.当且仅当a=b=c时,++取最小值.反思与感悟求最小(大)值,往往所给式子是顺(反)序和式.然后利用顺(反)序和不小(大)于乱序和的原理构造出一个或二个适当的乱序和,从而求出其最小(大)值.跟踪训练3设0<a≤b≤c且abc=1.试求++的最小值.解令S=++,则S=++=·bc+·ac+·ab.由已知可得≥≥,ab≤ac≤bc.∴S≥·ac+·ab+·bc=++.又S≥·ab+·bc+·ac=++,两式相加,得2S≥++≥3·=3.∴S≥,即++的最小值为.1.设a,b,c均为正数,且P=a3+b3+c3,Q=a2b+b2c+c2a,则P与Q的大小关系是()A.P>QB.P≥QC.P<QD.P≤Q答案B解析不妨设a≥b≥c>0,则a2≥b2≥c2>0.由排序不等式,得a2a+b2b+c2c≥a2b+b2c+c2a,当且仅当a=b=c时,等号成立,所以P≥Q.2.已知a1=2,a2=7,a3=8,a4=9,a5=12,b1=3,b2=4,b3=6,b4=10,b5=11.将bi(i=1,2,3,4,5)重新排列记为c1,c2,c3,c4,c5,则a1c1+a2c2+…+a5c5的最大值是()A.324B.314C.304D.212答案C解析a1c1+a2c2+…+a5c5≤a1b1+a2b2+a3b3+a4b4+a5b5=2×3+7×4+8×6+9×10+12×11=304.3.n个正数与这n个正数的倒数的乘积的和的最小值为________.答案n解析设0<a1≤a2≤a3≤…≤an,则0<a...

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