课程实验报告专业年级2010广告学一班课程名称广告调研指导教师迟林晨学生姓名孙玲、汪濛濛、张春艳、顾清翠、方炳旭学号201008311047、201008311044、201008311035、201008311034、201008311046实验日期2012/5/12实验地点401实验成绩教务处制2012年5月12日实验项目名称微博小组访谈实验目的及要求目的：我们这次主要是访问大学生微博使用者，了解到用户的使用动机，使用习惯，以及大学生对微博的态度。具体目的：我们这次小组访谈的目的是了解人们对于上微博的频率，玩微博的时间长度；大家所了解的微博有哪些，以及哪一种微薄最受大学生青睐，受青睐微博被大家喜欢的原因；最喜欢哪一种微博里的哪一种板块，各微博存在着哪些不足，以及大家对自己了解的微薄给出完善的建议。要求：1、事先要有研究目的，在这个目的下进行我们的小组访谈。2、另外我们要在事前写好访问提纲，我们要有系统的设计，我们要事先做好规划，不能够盲目随意的进行。小组访谈时主持人不能够误导访谈的成员，不能够有主观偏见。3、我们记录结果时一定要认真记录，特别是要记录下小组访谈时访谈对象的肢体语言。4、事先要控制好访问环境，最后有录音的设备。5、确定我们的受访对象要有一定的代表性。我们的参与者要有一定的共同特征。实验内容用小组访谈法访问大学生微博使用者，了解到用户的使用动机，使用习惯，以及大学生对微博的态度。了解人们对于上微博的频率，玩微博的时间长度；大家所了解的微博有哪些，以及哪一种微薄最受大学生青睐，受青睐微博被大家喜欢的原因；最喜欢哪一种微博里的哪一种板块，各微博存在着哪些不足，以及大家对自己了解的微薄给出完善的建议。实验步骤1、首先确定我们访谈的目的。我们的访谈目的是为了了解大学生微博使用者的行为习惯，和对微博所持的态度，以及对微博发展的看法。2、拟定访谈大纲。A、平时有什么休闲方式，兴趣爱好？B、平时上网吗？上网的频率(每天都上网吗?一天上多久呢？)C、上网主要干些什么？D、了解微博的含义吗？E、提到微博你想到了什么?F、知道的微博有哪些？玩微博吗？G、当时怎么开的微博呢，出于什么原因呢？H、你们登陆微博的频率怎样呢？每次登陆的时间大概是多久呢？I、更喜欢哪个微博呢？比较经常登录哪一个呢？能对这几个微博谈谈你的看法吗?J、吸引你玩微博的原因是什么呢？K、你上微博都干些什么？L、你觉得现在微博的板块中最喜欢那个板块(如不知道列举出板块)M、登微博玩游戏吗？N、你觉得微博里的游戏怎么样？喜欢吗？最喜欢那个版块，最讨厌哪个版块？跟好友一起玩还是自己玩？O、你们有多少粉丝呢？他们的社会角色？P、你觉得微博的现状如何？Q、你觉得微博还有哪些需要完善的地方？有什么好的建议？3、邀请与会者：与会者应该对我们此次讨论的话题微博，有一定的使用经历，同时满足我们的条件是大学生微博使用者。在会议开始前，我们就应该落实与会者的出席状况，告知与会者访谈的确切时间。4、聘请主持人。我们聘请主持人时主持人必须满足以下条件：主持人要保持倾听的态度，能够注意与会者之间的各种非语言传播，有良好的语言表达能力，能够处理好访谈对象之间的各种纷争，能够激发与会者的说话，被深入挖掘有用的信息元素。能够扭转跑题，能够避免出现意见领袖。避免自己的观点影响与会者。5、会场布置。6、制定访谈步骤。我们的访谈步骤是：（1）介绍。主持人首先自我介绍，并简要说明我们此次座谈会的目的，之后让每个与会者简单的自我介绍，经过介绍之后，与会者之间有了一定的了解，能够在一定上消除陌生感，活跃访谈气氛。（2）会议要求说明：A每人每次发言不得超过三分钟B发言时不得批评他人，但是可以补充和发展别人的看法。C别人发言时不得插话，如果怕遗忘，可以记在纸上。（3）问题讨论。主持人根据讨论提纲主持会议，每个人依次发言，如若没有人发言，主持人可以点名请人发言。（4）与会者观点总结。在剩下五分钟时，主持人可以要求与会者总结一下自己的观点意见。7、按访谈进行记录。包括音频和文字。文字还应该包括与会者的非语言记录。8、结果统计与分析。对我们小组访谈的结果进行分析。9、写出访谈报告。参考资...