历史的学法指津系列谈——趣味式记忆有趣味的知识，我们印象就深刻，记得也牢。因此，可联系教材内容，采用编历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，使学习有一种新奇的感觉，可提高记忆效果。1．谐音法（1）记忆商鞅变法的时间：用“欠三壶酒”的谐音来记前３５９年这一时间。（2）记忆马克思的生日：1818年5月5日，可把“1818”谐音为“一巴掌一巴掌”，把“55”谐音为“呜呜”，合起来就把马克思生日说成是“一巴掌一巴掌打得资本家呜呜直哭。”（3）记忆“四书五经”：《孟子》、《论语》、《大学》、《中庸》统称为“四书”，《诗》、《礼》、《春秋》、《易》、《书》统称为“五经”。“四书五经”可用串联记忆法记作：“四叔（书）猛（《孟子》）抡（《论语》）大（《大学》）钟（《中庸》），武警（五经）诗（《诗》）里（《礼》）存（《春秋》）遗（《易》）书（《书》）”。（4）记忆“春秋五霸”：春秋时期，先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为“春秋五霸”。时间长了，这“五霸”易忘掉其中的一两个，如果用串联法记，就容易记牢。即：“近闻（晋文）齐桓采松香（宋襄），锯断秦木（秦穆）留楚桩（楚庄）”。（5）记忆“战国七雄”：战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”，可用串联加谐音法记作：“七叔含烟找围巾”。（6）记忆《中英南京条约》的内容：第一次鸦片战争以后，1842年8月清政府被迫同英国侵略者签订了中国近代史上第一个不平等条约中英《南京条约》。条约的主要内容是开放宁波等五个通商口岸并割地香港，可化简后串联记作：“宁（宁波）上（上海）广州，不（福州）下（厦门）香港”。（7）记苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。（8）1785年，日本人所绘的地图证实钓鱼岛属中国领土（该时间可谐音为“一起跳八国联军舞”）（9）1492年，哥伦布发现新大陆（该时间可谐音为“医师救儿”）（10）1519年麦哲伦开始著名的环球航行；同年著名绘画大师达•芬奇病逝（该时间可谐音为“医无医救”）（11）“八一”南昌起义的主要领导人有周恩来、贺龙、朱德、叶挺、刘伯承。用“刘叶煮（朱）粥（周）喝（贺）”这五个字帮助记忆，记起来就方便多了。2．比喻法（1）对鸦片战争原因的比喻高中教材《中国近代现代史》上册“鸦片战争”一节中“战前的中国和世界”重点讲了鸦片战争的根本原因。其中“战前的中国”是“在清王朝的统治下，处于封建社会晚期，危机四伏”，且清王朝还“闭目塞听，愚昧无知”；“战前的世界”是英法美等“资本主义国家在迅速崛起”、“加紧对外扩张”。但大清帝国毕竟是世界上一个大国，可将“战前的中国”比喻成“庞然大物”的“黔之驴”，那么“战前的世界”就自然被比喻成那只健壮凶悍的老虎，于是健壮凶悍的老虎对“庞然大物”的“黔之驴”的“战争”就不可避免地爆发了。通过这样的比喻，不仅可加深对鸦片战争原因的理解，而且对鸦片战争的结果也不言自明。（2）对洋务运动失败根本原因的比喻因“导致洋务运动失败的根本原因”是洋务派“单纯引进西方先进技术和设备，而不彻底变革封建制度”，可将洋务运动比喻成一株经过改良的小树，将封建制度比喻成一棵即将干枯的老树，而洋务运动这株小树又恰恰嫁接在封建制度这棵即将枯死的老树上，那么洋务运动的命运也就不言而喻了。（3）对问题与主义之争的比喻随着马克思主义的传播，新文化运动的阵营逐渐分化，以胡适为代表的资产阶级知识分子，主张一个一个地研究问题，一点一滴地解决问题，公开反对马克思主义。这实际上是资产阶级的改良主义，反对从根本上改革腐朽的社会制度。以李大钊为代表的具有初步共产主义思想的知识分子则主张大力宣传马克思主义，他们指出“必须有一个根本的解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望”。可把他们共同针对的腐朽的社会制度比作年久失修的老屋，胡适的主张就是哪坏修哪，漏雨了，马上换片瓦，漏风了，立即弄些水泥抹上，地面下陷了，赶紧弄筐土垫上；而李大钊的主...