新媒体下的高校思想文化建设问题研究周先进，邬丽(湖南农业大学党委宣传部，湖南长沙410128)Reference：高校思想文化的协调和可持续发展，将为学校树立起完整的文化形象。在新媒体视阁下，由于新媒体传播信息更主动、更迅速、更隐蔽，信息甄别工作更为困难，使得高校思想文化建设面临着巨大的威胁和挑战。因此，高校应采取有效措施，主动驾驭新媒体，主动把握信息源，建好主题网站，加强舆论监督，从而推动校园思想文化建设。Keys：新媒体；网络媒体；手机媒体；思想文化G641：A：1672-9749(2011)01-0109-05高校肩负着培养代表先进思想文化的青年一代的历史使命，也是先进文化的发源地、创新地和重要的传承地。在新媒体视阈下，高校思想文化建设一定要用先进的理念来引领，用先进的技术和方法来把握。一、新媒体的内涵及其传播特点何谓新媒体？学术界见仁见智。笔者认为，新媒体是一个相对概念，是继报刊、广播、电视等传统媒体后发展起来的新的媒体形态，可以概括为是一种以网络技术、数字技术、移动通信技术等为中介、能同时满足传播者和接受者信息需求的媒体，就目前来说主要包括网络、手机等媒体形态。与传统媒体的传播相比较，新媒体在传播方式上具有明显的特征。1．传播的主动性与互动性更强新媒体的发展，使人与人之间的交流不再受时空、场地的制约，人们的交流不再是固定在绝对时空的某一个点上，而是可以在任何时候和任何地点进行。同时，强调构建一个去中心化的平等交流平台，人们不再是被动的信息接受者，他们自由参与交流甚至建造个人发布平台，掌握话语权，“在新媒体的语境中，以往作为‘沉默的大多数’的‘受众’逐步成了消费者乃至传播者，传统的‘你传我受’的方式被革命性地颠覆成为‘你传我传大家传，你受我受大家受’的双向乃至多向交互传播的方式。”由于新媒体具有互动性、开放性、主动性、虚拟性等传播特点，使得危机传播的风险性成倍地放大乃至成几何级数递增。在新媒体传播中，一个微小的信息，如果不加以及时地引导、调节，就会给社会造成巨大的危害。就手机媒体而言，由于它的用户倾向于熟悉者之间的交流与沟通，相对于网络的虚拟性，它显得更加真实，因而它传递信息的互动性也是目前所有媒体无法比拟的。2．信息源头更多更广一台电脑、一部手机就是一个新闻媒体，每个公民都是信息的发布者、传递者和接受者，信息发布速度呈几何递增态势。有的学者提出，“新媒体形式的不断增多．为大量‘公民记者’提供了传播平台。网络传播的相对自由，使得多数人拥有了话语权和传播权，而新闻资讯的操控权亦会落入一般民众手上，成为新闻内容的生产者。美国2006年所有新闻事件的首发报道者约有40%来自于公民，而不是专业媒体、专业记者。”在新媒体环境下，每一个公民都能担当“记者”的角色，任何人都可以通过新媒体发布信息和发表评论，使信息源头更广而难以控制。以手机为例，由于第三代手机即3G手机的广泛使用，手机的功能更为强大，集摄像、照相、文献数据处理、信息发布、宽带上网、视频通话、手机电视、无线搜索、手机网游等于一体。一个拥有3G手机的公民，可以将任何地方发生的任何事情在第一时间通过图文数据向全世界任何角落发布，其影响力是无与伦比的。3．信息传播更快捷传统媒体的信息交流是单向的，受众不能即时反馈，但是网络、手机等新媒体的信息是交互传播的，不仅大大提高了传播速度，甚至在悄无声息中就实现了信息的“零时间”传播。“新媒体提供的在线评论功能使信息反馈的时间大为缩短，电子邮件、手机短信等可以在悄无声息中将任何信息在几秒钟内传至全球任何一部联网的信息终端，即时通信服务则完全消除了交流双方之间在时间上的间隔，使信息的交互传播突破了时间限制。”手机作为新媒体打破了地域、时间和电脑终端设备的限制，这一特点使信息传递的针对性和信息接收的及时性提高了，用户可以随时随地接收文字、图片、声音等各类信息。4．信息甄别工作更难在新媒体环境下，人际交往更觉轻松和便捷，解决问题的预想方式更趋自由。就互联网而言，由于交流双方多以匿名的方式进行，减少了来自其他个体或社会因素的干扰，有利于保护个人隐私和言...