大学生礼仪失范现象分析大学牛礼仪失范现象分析丁萍(山东省青年管理干部学院山东济南250014)【摘要】大学牛礼仪教育是高校育人工作的组成部分，也是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。正确认识大学牛礼仪教育现状及大学牛礼仪失范现象的表现形式，对采取有效措施切实解决问题，提高大学牛礼仪素养有着积极的意义。【关键词】大学牛;礼仪;失范【】G40-058【文献标识码】A【】1009-9646(2009)04-0003-02大学阶段是人形成正确的人牛观、价值观的关键时期，对大学生实施文明礼仪教育，提高大学牛的人文素质，不仅是个体道德品质和个性形成的需要，也是社会发展的迫切要求。因此，提高自身修养、开展礼仪教育，对于青年学牛健康成长成才、顺利步入社会以及社会和谐风气的形成、整体国民素养的提高等具有重要的现实意义。正确认识大学牛礼仪教育现状及大学牛礼仪失范现象的表现形式，对建立新的大学礼仪教育体系有着积极的推动作用。1我国大学牛礼仪教育现状礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养、健全人格的教育。而素有“礼仪之邦”美称的我国，礼仪底蕴浓厚，对青年学生实施礼仪教育有着得天独厚的优良条件。自党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势。2001年10月党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》也明确指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”[1]这使礼仪教育有了明确的指针、目标和内容。从上世纪90年代后期邸敏学的《重视大学生的礼仪教育》，到21世纪初刘惠洲的《论大学生礼仪教育的意义》等,都显示出大学生礼仪---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教育已成为高校育人工作的有效载体，逐渐受到越来越多教育工作者的重视。随着经济全球化的到来，紧迫的就业环境和职业规范化也要求大学生使用规范的礼仪。古有名言“礼多人不怪”，这就是讲人在交际吋的礼仪。大学生在实现自我价值的过程中，要想把握住更多的机会，就必须具备较高的综合素质。在知识面广、专业技术精通、业务能力强的基础上，还必须提高个人的修养。譬如在求职过程中，言谈儒雅、服饰得体、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的大学生更能受到用人单位的青睐。也就是说，在市场经济的犬潮中，社会对人学生的个人素质提出了更高的标准和更具体的要求，尤其在就业竞争日趋激烈的情况下，更有必要对大学生进行礼仪教育。但遗憾的是我国当前的许多大学教育，涉及到大学阶段礼仪教育内容的知识体系还有待健全。其结果是，人学生礼仪教育常常走入形式主义的泥沼，缺乏针对性、实效性，系统性，成为了智育的附庸。2大学生礼仪失范的表现形式大学生由于社会环境、家庭背景及个人修养等有所不同，礼仪修养上也存在差异。表现优秀者尊敬师长、关心同学、用语恰当、举止大方、服饰得体，给人以和谐愉悦的感觉。但同时，我们可以清处地看到，在我们的校园里也确实存在礼仪失范的现象。具体表现为：21礼仪素养相对低下。大学生应该是社会的精英群体，祖国未来的栋梁之才。但是，在大学生校园里，却存在着高智商、低素质，缺乏基本礼仪素养的现象。例如:上课时间吃东西，教室里弥漫着刺鼻的包子味，其至还有刺耳的咀嚼声；领导在台上开大会，台下在各角落里开小会；上课吋间学生却在酣然，或伴有此起彼伏的手机铃声；课堂上、考场里我们常常能发现一些同学穿着背心、短裤和拖鞋心安理得地坐在讲台下；屡禁不绝、蔚然成风的课桌文化，校园里的污言秽语；在公共场所勾肩搭背、大声喧哗，摔酒瓶、讲粗话、乱扔纸屑果皮等。更令人不安的是，有的学生把无视校规校纪，行为不羁，只顾自己不顾他人看成是有个性；有的学生强烈地要求别人尊重自己，却不知道尊重别人为何物。这种受教育没教养，有知识没文化的现象，都反映出大学生基本礼仪素养相对低下。22社交礼仪意识淡漠。大学是青年走向社会的阶梯，大学阶段的社交能力的高低---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---对一个人将来能否顺利步入社...