2014——2015年度第一学期用新课标八年级语文单元测试题（一）（配人教版上册）一、基础(24分）1．根据课文默写古诗文。(10分）(1)夹岸数百步，中无杂树，口口口口，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）(1分）(2)晴川历历汉阳树，口口口口口口口。（崔颢《黄鹤楼》）(1分）(3）八月湖水平，涵虚混太清，口口口口口，口口口口口。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）(2分）(4）《长歌行》中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：口口口口口，口口口口口。（2分）（5）在，城春草木深。口口口口口，口口口口口。烽火连三月，家书抵万金。口口口口口，口口口口口。（杜甫《春望》）(4分）2．根据拼音写出相应的词语。(4分）(1)发高烧和打hánjìn的时候，孩子们也没停下来。(2）连长得到命令，要他在第二天fúxiǎo攻占那座桥。(3)历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而huāngmiù的画面。(4）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dàngránwúcún。3．下列成语运用不正确的一项是(3分)()A.人民解放军英勇善战，锐不可当。B.王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。D.这是一件世界上独一无二的作品。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。（在“青年学生”后加上“时期”）B．到会的15名与会者，对这一问题进行了充分的讨论。（删除“充分的”）C．由于道路泥泞打滑，使多数救援人员不得不跪在淤泥中用肩膀顶着架子前行。（删除“使”）D．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后机制，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（把“发展”和“重视”调换位置）5．根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。（4分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_____________，________________；_____________，________________。二、(46分）阅读下面文段，完成第6～18题。（一）（10分）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）阡陌交通（）（2）处处志之（）（3）未果，寻病终（）7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）(3分）A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾...