中国高校推进双创教育的定位分类及思考_1

中国高校推进双创教育的定位、分类及思考摘要:创新创业教育(双创教育)是我国高等教育的重要内容和改革突破口。首先通过“国家政策”“高校推进”和“企业参与”三个领域对双创教育进行了定位,并介绍了其现状。其次,在众多实际案例的支撑下,进一步归纳了中国高校推进双创教育的六种主要类型,分别是“校内组团型”“区校合作型”“校企合作型”“国际合作型”“参赛办班型”和“专业试点型”。再次,具体分析了双创教育在高等教育中的“见面方式”“实践方式”和“检验方式”。最后,结合相关国家政策,对高校继续推进双创教育提出了“必要与需要”“形式与内容”“课程与师资”等三个方面的思考。关键词:中国高校,创新创业教育,定位,分类,思考[基金项目]国家社科基金艺术学重大项目“艺术人才培养模式研究”(17ZD08)一、各领域对创新创业教育的定位(一)国家政策方面2015年5月和2018年9月先后发布的国办发[2015]36号文件《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》[1](简称《实施意见》)和国发[2018]32号文件《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》[2](简称《升级意见》),强调了创新创业教育在高等教育中的重要地位,并指出了存在创新创业生态不够完善、科技成果转化机制尚不健全、大中小企业融通发展还不充分、创新创业国际合作不够深入以及部分政策落实不到位等问题,同时也明确了国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。李克强总理在2019年5月13日召开的“全国就业创业工作暨普通高等学校毕业生就业创业工作电视电话会议”[3]中指出,“促进就业创业特别是高校毕业生就业创业,是实现经济持续健康发展、民生改善和社会大局稳定的重要保障。要大力推进双创上水平,以创业带动就业,促进新兴产业发展,拓展就业新空间”。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---在国家的战略布局与政策指导下,各省市结合实际,制定了有区域亮点的创业政策,丰富了创业政策支持体系。例如,北京市实施创业引领行动,建立“进口有政府服务、出口有市场承接”的创业服务新模式;天津市给予大学生创业“一延一贷一免五补贴”的优惠政策;陕西省建立“市场主体建设+市场运营+政府支持+创业者”的创业孵化模式;湖南省将优质的大学生初创项目纳入创新创业带动就业的“双百工程”;四川省鼓励机关、企事业单位相关人员兼任高校就业创业工作义务辅导员;广东省每年举办“众创杯”创业创新大赛,并专设大学生赛事。为全面贯彻落实党的十八大关于创新创业人才培养的重要部署,贯彻落实《实施意见》精神,在高校自主申报、省级教育行政部门遴选推荐的基础上,教育部于2017年1月和6月先后认定了北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等99所院校为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”[4],中国人民大学、南开大学、中山大学等101所院校为“全国第二批深化创新创业教育改革示范高校”[5],入选高校覆盖了31个省市自治区。200所认定高校中,本科院校与职业院校之比约为7:1,本科院校中,以综合类为主,师范类、工业类、理工类、农业类、工商类及其他类为辅。其中,师范类院校有15所,占比8.5%;艺术类专业院校和以艺术相关名称命名的院校共有5所,占比2.5%,分别是中国美术学院、四川美术学院、北京服装学院、景德镇陶瓷大学和吉林动画学院。(二)高校推进方面从2010年开始,国内众多高校相继成立了创新创业学院或创业教育平台或创业指导中心,如复旦大学创新创业学院(建设目标为创业人才的孵化库,创业金点子的种子库和创新创业的专业智库),中国人民大学创新创业平台(设有在线课程、自我评估、创业体验、双重项目墙等栏目),厦门大学就业创业指导中心(主要职能有创业政策宣传、创业指导、创业教育与服务等)。还有些高校联合企业及所在地区,成立了创业基地或创业孵化园,让创业工作实体化、落地化,如郑州大学大学生创新创业基地(能容纳100余个创新创业项目或企业入驻,其孵化领域包括以人工智能和物联网为核心的智能制造行业,以及以互联网+为核心的现代服务...

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