听读欣赏：月亮的自述教学要求：1．学习课文，知道有关月亮的知识，了解月亮的一些情况及其特点。激发学生进一步学习了解其他天体知识的兴趣。2．通过“听——读——议——评”的方法，学习课文。教具准备：投影片、课文录音、录象。教学时间：1教时教学过程：一．谜语激趣，引出课题。蓝蓝天上有只船，船上没桨也没帆。每日悠悠银河飘，到了十五变圆盘。板书：月亮师：你对月亮有哪些了解？（学生自由发言）同学们对有关月亮的知识了解得还真不少，今天我们就要来学听读欣赏《月亮的自述》。板书：的自述师：“自述”就是自己述说自己的事情，也就是自我介绍。看看月亮为我们讲述了哪些情况呢？二．听录音，了解大致内容。1．听全文录音，听清月亮自述了哪些情况。2．听后交流。三．听录音第4、5节，理解课文记叙的重点内容。1．听录音4、5节，听后说说月亮有哪些特点？（同桌讨论，小组交流，教师板书）（根据学生回答，教师板书）没有空气特点不能传播声音热量无法对流白天与黑夜见温差大2．自由朗读第4小节。3．播放录象（人类第一次登上月球的情况）。4．学生结合读与看，说说对月球的特点还有哪些了解。5．集体读第5节。四．听录音，理解重点句的意思。1．跟录音读读可最后两节，说说你读懂了什么？不理解什么？2．四人小组讨论。3．大组交流及评价。（1）重点理解“月到中秋分外明”的原因。（因为秋高起爽，地球大气层的透明度特别高，使月亮反射到地面的阳光更强烈。）（2）理解“月是故乡明“的道理。（表达了海外华侨、台湾同胞对故土及亲人的思念。）（3）理解“月亮翘首盼望中国的来客”这句话的意思。（表达了月亮急切的心情，同时也曲折地表达了作者希望中国科学家也早日登上月球、开发资源、为人类作出贡献的愿望。）五．小结：通过学习课文，我们知道了人们喜欢月亮，给月亮起了许多好听的名字，了解了月亮的一些特点以及月亮这个人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望中国的来客！这个来客中，也许就有你——我们每一个同学。六．找朋友，说说自己最喜欢哪些句子。1．自由组合，把自己最喜欢的句子读出来，并说明原因，大家边听边议,评评句子找得准不准，原因说得对不对。2．大组交流。（出示有关语句的投影片）（1）我比地球小得多，直径3476公里，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为38400公里。（2）我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪；声音不能传播；热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度；夜间则降到零下183摄氏度。七．质疑问难，课外延伸。1．学习课文，我们对月亮已有了一定的了解，那你们还想知道有关月亮和其他天体的知识吗？2．学生自由发言。3．推荐有关天体知识的书。如：《天文博士》、《十万个为什么》。附板书：听读欣赏月亮的自述没有空气、水特点不能传播声音热量无法对流翘首盼望中国的来客白天与夜间温差大