网络环境下高校图书馆服务教学科研的对策摘要：针对网络环境下高校教学科研工作对知识和信息的需求，从提高馆员素质、丰富馆藏资源、创新服务模式、强化服务意识、建立考评体系、完善硬件配置等方面探讨了高校图书馆服务于教学科研工作的对策。关键词：高素质馆员，馆藏资源，服务创新，考评体系高校图书馆在高校的教学和科研中发挥着极为重要的作用，高校图书馆丰富的馆藏、数字化的文献信息资源、多样的信息服务系统，为高校教学及科研提供了有力的保障。由于计算机技术、通信技术、网络技术的迅猛发展，网络化、数字化的信息环境已经基本形成。对于高校图书馆传统的知识和信息服务来说，既是一个严峻的挑战，同时也为高校图书馆带来了前所未有的发展机遇。为适应社会日益强烈的知识服务需求，传统高校图书馆必须改变其原有服务模式和内容，向以信息服务为中心的服务模式转变。近年来，随着国家对高等教育建设经费投入的不断加大，学校科研条件明显改善，科研力量日趋集中，各高校都承担着不同的科研课题。但是，传统的高校图书馆往往局限于为广大师生提供借阅服务，并没有对科研工作提供有效帮助。针对这种局面，必须对高校图书馆信息工作在科研中的地位重新进行审视，以便使图书馆更有效地为高校的科研工作提供快捷的服务。网络环境下如何发挥高校图书馆的优势，转变机制，不断提高自己的服务意识和服务职能，更有效的为教学科研服务，是新时期高校图书馆亟待解决与不容忽视的问题。笔者从以下几个方面对此进行了研究和探讨。1实行馆员制度，培养高素质馆员网络环境下衡量图书馆服务能力和水平的主要标志将是能否拥有丰富的信息资源，以及能否为用户提供全、新、快、准的信息服务。因此，图书馆员的素质成为至关重要的因素。从事知识服务的馆员应该是学科领域里的专业人才，必须具备对各种信息资源进行分析、整理和综述的能力，同时能熟练掌握文献检索工具的使用方法。高校图书馆学科馆员是指从事某一学科或某几个特定学科的文献资源服务的图书馆员，他们熟悉网络信息资源特点，对纸质文献和数字化文献较为熟悉，具有一定的网上信息调查、评价和选取能力；对本馆馆藏信息资源较为熟悉，具有较强的文献信息检索能力和信息组织能力；有一定的学科专业文献收集、整理和研究能力。学科馆员制度既是服务模式上的一种创新，也是管理上的一种创新。高校教学科研人员对文献信息的需求专业性和学科交叉性比较强，需要方便快捷地找到自己教学科研所需要的文献信息。建立学科馆员制度，不仅会极大地方便各学科专业读者，而且也有利于各学科专业文献信息的深层次开发和利用，有利于知识创新。因此，学科馆员制度的实施会为高校教学科研搭建良好的信息平台，有利于教学科研工作的顺利开展。为达到这样目标，应从以下几个方面对馆员进行培养。1.1培养馆员较高的文化素质和业务技能图书馆藏书众多，古今中外无所不包，各门科学无所不有。如果没有一定的文化素养，馆员工作起来一定是心有余而力不足。再者，图书馆工作也具有独特的科学性，就是对社会文献的整序工作。经过馆中整序的图书文献，可以改变原有的杂乱无章的无序状态，变成井然有序、联系紧密的文献整体系统。为此，馆员必须具有较高的文化知识，才能胜任自己的本职工作。熟练的业务技能来源于广博的科学文化知识和对本职工作的热爱。随着网络技术在图书管理中的应用和不断发展，要求馆员必须能够熟练地使用计算机对图书资料进行管理和应用，充分利用网络信息资源、数据库、文献信息服务类产品，或通过馆际互借手段为读者提供馆藏文献信息的资源服务，以便更好地满足学生、教师和科研人员的需求。随着新兴学科和边缘科学的不断涌现，图书管理和信息服务的内容和模式出现了新的变化，这就需要图书馆员不断学习新知识，跟上时代发展的步伐。为此，馆员要在现有的业务素质的基础上，主动刻苦钻研新知识，勇于探索新方法，更好地服务于教学和科研工作。1.2培养馆员获取科技信息和运用现代科技的能力1.2.1培养馆员独立获取信息的能力。信息社会中图书馆已成为国际互联网的重要组成部分，图书馆员的作用不但没有削弱，反而在处理、加工、传...