2021年下学期高一信息教师个人教学计划2021年下学期教师个人教学计划姓名科目信息年级高一班级552-557学情分析(包括学生成绩现状及习惯和双基方面的情况)学生来自全县各中学，他们文化科成绩好，但由于初中学校软、硬件等差异，他们对信息技术学科的认识水平和实际操作能力方面的差异就较大。尽管他们具有一定的信息技术使用经验，而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时高中信息技术课不是高考科目，因此很多学生不重视，只想上网玩，给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度，即要照顾到水平较低的学生，使他们学有所得，又要照顾到水平较高的学生，使他们能再上一个台阶。加强学生在学习过程中的自主选择和自我设计，充分挖掘学生的潜力，以满足学生个性化发展的需要。教材分析(按课标或考纲分析教材，明确本期教学任务及重点、难点)必修教材《数据与计算》，是信息技术课程后续学习的基础。通过本教材的学习，期待同学们能认识到数据在信息社会中的重要价值，合理处理与应用数据，掌握算法与程序设计的基本知识，根据需要运用数字化工具解决生活与学习中的问题，认识到人工智能在信息社会中越来越重要的作用。本学期的教学任务是教材的第1章、第2章、第3章的部分章节。教学重点是数据采集与编码、算法与问题解决、Python语言程序设计。教学难点是:进制的转换、数据的编码、算法与问题解决、Python语言程序设计。工作目标(针对学情和教学任务明确目标)1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、根据新课标精神，加强研究性学习，分析数据与信息的关系，强调数据处理的基本方法与技能，发展学生利用信息技术解决问题的能力。3、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。工作措施1、认真学习新课程标准，钻研新教材，提前备好课，备课过程要细，多查阅有关材料，课前准备好各种资料，提高课堂效率。2、上好每一堂课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的分析能力，提高学生的思维能力。3、适时地训练学生学会设计，培养学生的创新精神。课堂上激发学生的创新思维，教师设置开放的情景，引导学生以新奇、独特的角度去思考、去发挥、去无限接近思维的创造点。4、对自己的工作情况及时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的接受情况，以完善自己的工作。教学进度周次日期教学内容备注预备周军训19.1-9.5信息技术第一课29.6-9.12感知数据39.13-9.19数据、信息与知识49.2021..26数据采集与编码59.27-10.3数据采集与编码10.1-10.8国庆节、中秋节610.4-10.1010.9-10.10月考710.11-10.17数据管理与安全810.18-10.24数据与大数据910.25-10.31项目挑战1011.1-11.7算法的概念及描述1111.8-11.14期中考试、月假1211.15-11.21算法的控制结构1311.22-11.28用算法解决问题的过程1411.29-12.5项目挑战1512.6-12.12用计算机解决问题的一般过程1612.13-12.19Python语言程序设计(一)月考1712.20212.26Python语言程序设计(二)1812.27-1.2Python语言程序设计(三)元旦191.3-1.9Python语言程序设计(四)20211.10-1.16考查211.17-1.23考查期末考试--------------------文章说明---------------------本文是经过精选整理后的精品文档，具有很强的实用性，下载后可对文档进行重新编辑，可按您的想法稍作修改直接套用，标题或正文中所有带XX或空格处可自行修改为需要字词，以便更好的为您所用！精挑精选精加工的精品文档，感谢您下载使用，希望使您的学习办公更简洁高效！