知识共享及创新行为_R_D人员人力资本与社会资本作用实证研究

知识共享及创新行为——R&D人员人力资本与社会资本作用实证研究张镇鸿王莉红许彦妮(上海交通大学安泰经济与管理学院,上海,200240)[摘要]以科研机构中R&D人员为样本,实证研究个体人力资本与社会资本对其知识共享和创新行为的影响,并检验知识共享的中介效应。结果发现:R&D人员个体人力资本与社会资本对其知识共享和创新行为都具有显著的正向影响;个体人力资本与社会资本通过知识共享显著影响其创新行为。研究建议科研组织加强R&D人员人力资本与社会资本的培育与整合、重视知识共享的作用,以提升成员的创新行为。[关键词]人力资本;社会资本;知识共享;创新行为[中图分类号]F243[文献标识码]A[作者简介]张镇鸿(1987-),男,硕士研究生,研究方向为组织与人力资源管理。组织中的创新行为由个体、团队和组织三个层面的创新行为构成,组织层面的创新行为通常被称为组织创造力和组织创新。其中,个体创新行为是组织创造力和创新绩效的基础。个体创新行为往往提供了组织创新的一个出发点(Ama-bile,1988),可以看作个体在工作上的一种方法,它产生新奇而适当的想法、过程和解决办法[1]。R&D人员从事富有创造性的工作,是组织中创新的中坚力量。以此以知识管理的关键环节——知识共享为中介变量,假设并验证R&D人员人力资本、社会资本与其创新行为的关系。为具有显著的正相关。另外,广泛的网络接触增加了团队成员对各自技能与知识的了解,有助于个体在需求知识时能快速找到相关专家。由此,提出如下假设:假设1c:R&D人员拥有社会关系的数量(网络规模)与其知识共享行为具有显著的正相关。假设1d:R&D人员拥有社会关系的紧密程度(互动频率)与其知识共享行为具有显著的正相关。(2)知识共享与创新行为假设:假设2:R&D人员的知识共享行为与其创新行为具有显著的正相关。(3)人力资本、社会资本与创新行为假设:假设3a:R&D人员人力资本中教育程度通过知识共享显著影响其创新行为。假设3b:R&D人员人力资本中工作经验通过知识共享显著影响其创新行为。假设3c:R&D人员拥有关系的网络规模通过知识共享显著影响其创新行为。假设3d:R&D人员拥有关系的互动频率通过知识共享显著影响其创新行为。一、理论与假设R&D人员是我国企业创新发展的中坚力量,要组合各种资源和能力创造出最大价值,不仅有赖于发挥R&D人员人力资本,还需要调用其身边的一切资源,特别是社会关系网络。为了在个体层面将人力资本、社会资本与知识管理相结合,探讨其对R&D人员创新行为影响,研究个体人力资本与社会资本如何影响知识共享及如何通过知识共享进而影响其创新行为,理论模型构建如图1所示。H1a二、数据采集及变量设计H1b1c(一)数据收集与样本描述本研究数据收集样本是南方三个省市的农业科研单的R&D人员,共发放问卷650份,回收有效问卷488份。问卷数据统计显示:男性占67.6%,女性占32.4%;所有调查对象的平均年龄是36.77岁(SD=7.438);在学历结构方面,大专占6.47%,本科占37.72%,硕士占31.70%,博士占24.11%;职称结构方面,初级职称占16.96%,中级职称占39.73%,副高职称占32.59%,正高职称占10.71%。(二)变量设计对控制变量的选择,考虑到R&D人员的工作特点,通常认为:男女的思维方式存在差异;接近退休年龄,人们的创新意识和活力会减弱;职称的高低往往反映出R&D人员在其专H1d图1研究理论模型为了更好地利用模型研究个体人力资本与社会资本如何影响知识共享及如何通过知识共享进而影响其创新行为,建立如下假设:(1)人力资本、社会资本与知识共享假设:假设1a:R&D人员人力资本中教育程度与其知识共享行为具有显著的正相关。假设1b:R&D人员人力资本中工作经验与其知识共享行—45—社会资本网络规模H互动频率知识共享H2创新行为人力资本教育经验均值标准差123456781性别0.680.4682年龄36.777.4380.103*3职称2.370.8880.101*0.727**4教育2.670.882-0.090-0.0200.0395经验2.411.037-0.0600.170**0.101*-0.0076网络规模2.681.071-0.0720.111*0.0660.348**0.451**7互动频率3.031.044-0.0050.0790.0410.510**0.406**0.624**8知识共享3.100.935-0.0350.0550.0670.288**0.287...

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