小学教师个人学习总结:随着新课程教学改革的实施,对小学教师又提出了更高的要求,不仅要能够教授课程,同时还要开展教学专长,更好地为教育事业效劳。我为大家整理了一些小学老师个人学习总结，盼望对你有用!小学老师个人学习总结篇1随着新学期的到来，教育部出台了新修订的《中小学老师职业道德标准》，明确提出爱国遵守法律，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六点要求，这证明白党和政府对老师的高度重视，社会对老师的高度关注。作为一名老师是无尚荣耀的。老师对人才的造就和文化科学事业的开展，起着重大的作用。要做好老师工作，就务必首先酷爱教育事业。忠诚教育事业是老师职业道德造就的灵魂。孔子云：其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。中学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，典范的力气是无穷的，其身教势必重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我才智的钥匙，翻开学生踏入科学学问的大门，用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完备的心灵。就说最引人注目的爱护学生平安问题，平常工作中，我们学校都是非常重视的。无视学生生命的爱护，对于我们来说，那是不行能的事。地震灾区的多数老师在地动山摇的瞬间，尽力用自我的躯体去庇护学生让世人感动。我想假如自我身处其间，必需也会这样奋不顾身的，因为那是老师的职业本能，对学生，我们就像父母。现今社会是学问社会，学习的社会，学问更新加快。因此，老师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正驾驭教书育人的本事，尤其是必要的现代化教育技术手段，专心参加教育科研，在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的缔造性劳动来实现造就具有创新精神和实践潜力学生的目标。老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。应对日新月异、飞速开展的世界，应对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起终身学习恒久探究的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应非常注意自身的业务培训，不断提高自我的业务素养，拓宽学问视野，以此来作为老师职业道德建立的主要资料。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准也是第一次写入师德标准当中，它是克制教育急躁现象的科学教育观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成果，学生受罪，教师受累的事屡见不鲜。我觉得真刚要做到以上标准，须要老师以博大的胸襟和长远的目光应对学生，关注学生的可持续性开展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。不管怎样，我一向在坚持探究少而精的作业数量，让学生的学习持续良好的效率。目前，我国改革开放和社会主义现代化建立进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学老师队伍建立提出了更高的要求。因此作为老师来说应具备全面的素养教育开展，才能造就出适应21世纪须要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质礼貌的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。老师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理安康，是与造就下一代休戚相关的大事。老师不是神，感情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事势必会影响自我的心情。当心情不好时，很简单将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自我在学生心目中的完备形象，使学生感到惊慌、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至能够影响学生的一生。做人有做人的准那么，干工作要求具备至少的专业素养和职业道德;假如说对老师有什么特性的要求，我认为，比学高为师，德高为范更重要，还是对自我所从事的职业的价值和好处的深刻相识和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。总之，一个合格的老师应有良好的职业道德、安康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观...