优越感的段子久而久之A形成了到后站搭车的习惯，B也总是到前站去搭车。那么试想，AB两人在选择工作地点时，谁会选大城市谁会选小城市？---个体在心理过程根基上形成天性心理，天性心理影响心理过程。（察觉自己切实总选后站啊，看来早就形成这样的天性心理了-0-）2.“权利动机”的活用人为了不同的目的而学习，有些人是为了得志自己的兴趣爱好，有些是梦想得到表扬，还有些那么是渴望获取某种权力或优越感。所以要提高学生的学习动机得用生动的方法，简而言之就是投其所好，对那些有较强操纵欲的学生不妨给个班干部当当，这样他们会学的更有劲。（我小时候很和气的，没有很渴望权力啊，为啥老师总逼着当？搞得我现在对权力都有种惧怕感，总觉得是超过自己可控范围的，心理阴影啊~~~T-T）3.由“交往动机”说“人”当然，还有些同协学习就是为了能和其他人打成一片，这就是“交往动机”。交往是人的根本需要，“人”字的核心就是彼此支撑。因此一个人告成与否、有多告成很大程度上取决于有多少人支持你，也就是“人脉”。但彼此熟悉的人、挚友乃至爱人最初都是由目生人进展而来，从而形成你的人际关系网。怎么把目生人进展成挚友、爱人呢大家可以试着做一件事，到某非主干道公交车的起点站，挑一辆只有俩人的车，一司机一目生乘客，上车。然后坐到该乘客旁边...这时，此人估计会很不解的看你一眼，然后挪屁股换地方。此时，尾随其人并再坐到丫旁边...此人若就此作罢不动鸟，就说明您有戏鸟...可见人和人的心理距离是可以通过实际的物理距离来反映的。假使你和对面的一个人相距一段距离，你要接近他，就会向前迈出一步，这时假设他同样向前迈出一步，那么你们就近了一点、亲近了一点，哪怕他站着不动，你们的距离还是缩小了依旧接近了，但假设他也退后了一步，就保持了相隔的距离，这种处境你再前进就是迫近了。（所以各位男同协女同协们，晓得该怎么明确拒绝别个了吧？莫犹踌躇豫站到不动，那是示意人家有戏~）4.“习得性无助”假使把一只鲨鱼和一只小鱼放在一起会展现什么处境？鲨鱼吃小鱼。这时在鲨鱼和小鱼中间隔一道钢化玻璃，鲨鱼会怎么做？为了果腹，依旧会靠近小鱼而撞到玻璃。一次疼，两次，好疼，三次，剧疼，四次，疼死了，五次，得了，不吃还不行吗。于是鲨鱼不再靠近小鱼。在有了屡屡因无法操纵而产生的失败阅历以后，鲨鱼就会产生一种无助感，表现为想吃小鱼的动机变弱甚至暂时消散，或者心绪失调，因吃不到小鱼而烦躁。这时，再把玻璃板抽掉，鲨鱼哪怕与小鱼近在咫尺也不张嘴，甚至会展现认知障碍表现为不把小鱼当作可以吃的食物了。但是，只要鲨鱼有一次突然张开嘴吃了小鱼，这种心理障碍，即习得性无助感就可以减弱至消散。（同协们，瘦死的骆驼比马大，抑制自己惧怕失败的心理，不要轻易放弃努力，人生不总是无助的，首先要自助哦~）5.“期望”的类型这次报考教师资格证，时间已经相当紧迫，但我一向觉得断定能通过。这是一种结果期望，然而这种积极的结果期望并不确定能导致结果的告成，我经常觉得这也能搞定那也能搞定但都压根没去搞的。所以，结果期望并不能轻易的转化为实际行动，对行动起抉择作用的是效能期望。在考试前，理应对能不能把指定的书看完看懂记住作一个积极的期望，即“我理应能把书看透，做一个全面的复习”这种对能否实施某种成就行为的才能判断才是最有益的哟~（恩，目标要踏实噻，从小事做起从一点一滴做起，老土的真理~）6.“个体成败阅历”对“自我效能感”的影响往往冷清十几年的世界纪录被某人打破后，会连贯性的展现打破纪录的现象，这就是别人的告成阅历对自己的信仰产生了积极影响，于是会把自己和破纪录的人做一个对比假设差不多，那说明我说不定也能破纪录，因此信仰大增最终可能会展现好的结果。譬如刘翔破了纪录后，罗伯斯接着又破了记录。（咱们都属于一般个体，相去其实不远，别人能做到的自己也理应能做到哦~努力吧~）7.“留神”的调配郭靖、黄蓉、杨过、小龙女四人当中谁更轻易学会左手画方右手画圆？看过金庸的同协们都知道是小龙女，郭靖也会左右手互搏，为啥捏？明明黄蓉和杨过智商高过另两人啊~其实正是由于太聪明太敏感，...