神奇妙妙瓶-幼儿园大班科学教案

神奇妙妙瓶-幼儿园大班科学教案大班优秀科学教案《奇妙妙妙瓶》幼儿园大班科学教案:奇妙妙妙瓶设计思路:科学源于生活,生活到处有科学。科学不是抽象说教,科学是在实践中发觉、体验。在设计本课时我力求体现“玩中发觉,活动中体验”的理念,老师的角色从试验的设计者转变到幼儿探究的激发者,为幼儿供应了丰富的探究材料,引导幼儿和科学密切接触,打破科学在孩子们心中的神奇感,培育幼儿对科学的爱好。详细体现在以下三点:1、科学启蒙意识在活动中生成.我为幼儿设计的活动有自己动手试验,怎样使大于瓶口的物体进入瓶子.小挚友会在操作中发觉有的经过挤压能进去,有的捏一捏能进去.还有后边试验怎样使鸡蛋进入瓶子,为幼儿供应了大量操作的机会,不仅熬炼动手操作实力,还使幼儿体验到玩中有乐趣,玩中有科学,体验到操作带来的无穷欢乐.2、本着"科学从生活中来"的理念,我活动选取的材料都从生活中来,是幼儿所熟识的,如鸡蛋积木塑料玩具等等。幼儿对材料本身就有亲切感.能很好爱护儿童的科学启蒙爱好,为活动的丰富多彩和在活动中有所创新做了铺垫.就是最终的活动延长“怎样吸到酸奶”也与小挚友的生活亲密相关。小挚友对吸酸奶有着极大的热忱,倒着“吸”不到,这是为什么,引发他们接着到生活中探究。3、留意培育儿童的创新意识.在试验前先让幼儿揣测哪些物体能进入瓶子?在探讨如何使鸡蛋进入瓶子时,也是先让幼儿大胆揣测哪些方法能使鸡蛋进入瓶子,培育了幼儿的创新意识,在试验方法上也是激励幼儿不拘一格。活动目标:1、培育幼儿敢于假设和乐于试验的科学看法。2、初步视察热胀冷缩现象。活动打算:幼儿:每组一个瓶子、鸡蛋(大于瓶口)、鸡蛋、面包、玩具拼的正方形、积木、小皮球、海绵、小玩具。老师:打火机一个、报纸、镊子、蜡烛、瓶子、鸡蛋、面包、玩具拼的正方形、积木、小皮球、海绵、小玩具。活动过程:1、出示奇妙瓶子。2、幼儿5---6人一组进行试验。――――你是怎样把比瓶口大的物品放进瓶子里。3、让幼儿动脑筋想方法有什么方法让比瓶口大的鸡蛋放进瓶子里,却不破呢?4、老师示范“吸蛋入瓶”的过程。---------幼儿尝试着做试验。活动延长:出示酸奶瓶问幼儿喜爱喝吗?假如倒着喝能喝到吗?为什么?

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

文秘专家
机构认证
内容提供者

1

确认删除?