苏教版小学语文三年级上册《第八次》教案温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。苏教版小学语文三年级上册《第八次》教案本文关键词：上册,小学语文,教案,苏教版,第八次苏教版小学语文三年级上册《第八次》教案本文简介：教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料,理解课文内容,弄懂布鲁斯成功的原因,体会布鲁斯屡败屡战的不懈斗争精神。教学准备文字课件教学过程一、导入同学们,这节课我们接着学习十_大家再读课文,提出不懂的问题,我们苏教版小学语文三年级上册《第八次》教案本文内容：教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料,理解课文内容,弄懂布鲁斯成功的原因,体会布鲁斯屡败屡战的不懈斗争精神。教学准备文字课件教学过程一、导入同学们,这节课我们接着学习十_大家再读课文,提出不懂的问题,我们共同来解决。请大家再把课文读一读,边读边想,把不明白的地方标记出来。二、学生读文,作标记三、质疑问难学生提出的问题有：布鲁斯为什么躺在磨房里？他几乎失去了信心中的几乎是什么意思？蜘蛛是怎样织网的？布鲁斯是怎样动员人民的？四、以学定教,研读课文（出示多媒体课件：对这场战争,他几乎失去了信心。对这场战争,他失去了信心。）让学生通过读这两个句子,把它们进行比较,理解几乎的意思。自读1、2两个自然段,从哪个句子能看出布鲁斯几乎失去信心了？学生读,回答。师：布鲁斯为什么躺在磨房里？生答。师：什么是唉声叹气？生说。师：唉声叹气是什么样子？生作叹息状师：那不断地唉声叹气呢？学生表演。师：此时的布鲁斯在想什么呢？假如你是布鲁斯你会想什么？（创设情境）现在我们来到了古时候的欧洲,来到了美丽的苏格兰,在这里,你和苏格兰人民过着无忧无虑幸福快乐的生活,可是当外国侵略军踏到苏格兰土地上的时候,这种幸福的生活便被打碎了！难道苏格兰就像一只小羊一样等待着被这匹恶狼吃掉吗？不！你,苏格兰的王子,勇敢的布鲁斯王子,带领军队奋起抵抗！两支军队在战场上相见,顿时尘土飞扬,喊杀声震天,经过一番激烈的厮杀,我们败了,可我们并不灰心,再打,败了再打,就这样打了败,败了打,一连打了七了,都失败了,军队被打散了,你拖着疲惫的受伤的身体,逃到了山上的一间磨房里,实在走不动了,就一头倒在了木板上,此时的你,会想什么呢？学生说。师：就在布鲁斯灰心丧气的时候,他忽然看到了什么？生说师：现在同学们读一读第三自然段,划出蜘蛛结网的句子。（1）生读,画。（2）指名读。接着出示多媒体课件。（3）自读,边读边想象。（师先示范怎么是边读边想象）（4）指名读,指导学生朗读。（5）想读的站起来读,不想读的闭上眼睛想象。（6）老师范读,学生闭上眼睛想象。师：你看到了一只怎样的蜘蛛？生说,并到黑板板书。师：作为布鲁斯,他历经了七次失败,失败的打击让他灰心到了极点,感觉这次战斗没什么希望了,看到了这只不服输的蜘蛛他是怎么表现的呢？齐读第四自然段师：他心里在想什么？生说。指名读,指导朗读。师：布鲁斯被感动极了,他下定决心要干到底,他会怎么说“我也要干第八次”？学生握起拳头读。师：同学们,说话很容易,可做起来却不那么简单。只有他一个人就打仗了？得有什么？（军队）军队被打散了怎么办？（召集）可那些士兵和布鲁斯一样经过了七次失败,也灰心丧气了,不想打仗了,几乎失去了战斗的勇气,那布鲁斯得怎么做才能让士兵愿意跟他一起去战斗？（生说）假如你是布鲁斯,你会怎么说服他们,鼓起他们作战的勇气和信心呢？学生上台说,下面的学生和老师充当被打散的,失去信心的士兵。齐读最后两句话。五、再读课文六、布置作业a)把这个故事讲给别人听听。b)你有没有这样的经历,如果有说给同学听听,也可以写下来。苏教版小学语文三年级上册《第八次》教案来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。