第3课我和键盘交朋友

夷陵区小学信息技术课堂教学设计课题我和键盘交朋友课型新授教学内容认识键盘、熟悉指法教学目标知识与技能知识与技能:1、学会正确地操作键盘;2、认识和熟悉键盘的4个区及其功能;3、学习用键盘输入字母、拼音和数字。过程与方法通过学习交流,学会正确地操作键盘情感态度与价值观通过学习交流,学会正确地操作键盘,并能正确使用键盘,爱惜键盘。教学重、难点键盘的4个区及其功能、正确地操作键盘教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动情境导入认识键盘同学们,键盘是我们与计算机对话的一个主要的输入工具,你们知道怎么正确地操作键盘吗?听、说明确任务1、观察键盘:键盘共有多少个键?可以把它们分成几个区域?2、认识主键盘区内的三对“双胞胎”键使用键盘时要有正确的操作姿势,具体要求如下:坐姿端正,双脚平放于地面,双肩放松,两臂自然下垂。手指自然弯曲,轻放在原位键上(A、S、D、F、J、K、L、;)座位高低适度,让水平视线正对显示器屏幕上半部分。身体离键盘桌大约20厘米。参见P10-13“学一学”图文(师检查学生的操作姿势)自主探究认识CapsLock键、键、Enter键及其功能按要求做出操作计算机的姿势,同学之间相互评判,看谁的姿势好。8、你知道哪些功能键的作用?将功能键的名称写下来。参见P10-13“练一练”(学生尝试操作)观察键盘,准确填入主键盘区的各种字符。交流分享同学们比一比,看谁的姿势最好,输入字母、拼音最快。教学后记让学生有正确的操作姿势,有利于保护学生的身体和视力,要养成正确的操作习惯让学生观察,充分发表自己的意见第三课“我和键盘交朋友”学习评价卡姓名:内容标准结果操作计算机时能保持正确的坐姿能够【1朵】熟悉键盘指法,能按正确的指法进行操作练习部分掌握【1朵】全部掌握【2朵】知道如何玩“金山打字游戏”,并且能够过关能过二关【1朵】能过四关【2朵】在本课的学习活动中,我共得了朵

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