课题遭遇险情有对策课型新授课编号491学科思想品德班级七年级领导签字执笔人使用人使用时间学习目标知识目标：追求安全而充实的初中生活；树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心。能力目标：知道身边存在险情和不法侵害的现象；了解青少年自我保护的方法和技巧。情感、态度、价值观目标：学会认识和判断面临的灾害事故与不法侵害，提高自我保护意识；学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。学习重点、难点重点：知道身边存在的险情有哪些；了解自我保护的方法和技巧；提高自我保护意识。难点：学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。课时安排一课时教学过程：一、自主学习（请同学们迅速浏览课本，完成以下题目）1、生活中的险情包括和。2、自然灾害包括、火山爆发、、、、等。3、意外事故包括、、溺水、中毒等。4、思考：为了健康成长，面对不良诱惑及侵害，我们青少年应该怎样做？二、合作探究、展示交流活动一：险情知多少引导学生谈经历过或者知道的险情有哪些？学生活动：自由发言，小组加分小结：天有不测风云，人有旦夕祸福，生活中险情可分为自然灾害和意外事故两类活动二：险情的危害：多媒体播放各种险情后的图片，让学生们结合具体险情事例谈险情给人们带来了哪些危害。学生活动：自由发言小结：各种险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁活动三：应对险情组织学生活动（一）完成教材93页安全意识小调查，引导学生分析结果。小结：险情未发生之前，要有紧急避险的意识（二）完成教材93页“面对同样的险情——地震，为什么有不同的结果？”组织学生讨论。小结：成功避险的前提是冷静、镇定，科学避险的关键是掌握有效地逃生急救知识。（三）播放《地震逃生技巧》视频学生活动：自主、合作学习、小组讨论汇报活动四：小组擂台赛——应对险情我有技巧通过组织学生讨论遭遇火灾、溺水、抢劫等险情时如何应对。学生展示讨论结果。教师通过多媒体展示遭遇以上险情时的一些自救、急救方法。活动五：你说我说组织学生谈收获，总结提升。学生活动：自由发言谈收获三、学习整理熟读记忆1、通过本课的学习，你有哪些收获?2、通过课下预习，完成预习导航以及我们的合作探究，你还有什么疑问，提出来，我们一起解决？四、效果评价：（高效练习体验成功）1、青海省果洛藏族自治州大武镇四年级学生夏裴，因一次考试没有达到90分以上，竟被生母活活打死；武汉市11岁的学生夏辉因贪玩逃学被父亲捆绑吊打致死。夏裴和夏辉所受到的侵害来自于（）A、自然灾害B、社会方面C、意外伤害D、家庭方面2、吴东是七年级的学生，他经常出入游戏厅、网吧，他所受到的侵害来自于（）A、自然灾害B、社会方面C、意外伤害D、家庭方面3、2007年9月28日下午辽宁营口市公安局和市教育局组织8万名中小学生集体接受自我保护的教育。下列做法中，你认为正确的是（）①自己独处时，如有陌生人来访，热情欢迎②使用煤气时，房屋内要经常通风换气③遇到有人落水，不会游泳，也应下水救人④发现火情要及时关闭电源和煤气总开关A、①②B、③④C、②④D、①③4、下面的说法，你认为正确的是（）①生活中侵害青少年合法权益的现象还时有发生。②社会上还存在着不利于青少年健康成长的因素。③青少年生活在良好的环境中，不可能受到侵害。④青少年应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④5、刘思是一名七年级学生，在放学回家的路上被一陌生人拦住，陌生人笑着说他是刘思父亲的朋友，来带他去见他的父亲，还给了他几包巧克力。刘思不加思索的就跟那位陌生人走了。这告诉我们（）A．保护未成年人是未成年人自己的责任B．未成年人应增强自我保护的意识C．我国的法制建设还很不健全D．未成年人都没有自我保护的能力五、拓展延伸（1）．一天中午，某中学教学楼一层突然起火，火光冲天，浓烟滚滚，学生们惊慌失措，乱作一团。有的拿来了灭火器，但不会用；有的身上起了火，慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸；有的同学被烟熏倒了……火灾突然来临时，你会怎么办？（2）．如果你在放学路上遇到不良青年的勒索，要你明天交给他们20元“保护费”，声称不给便要打你。你会怎...