《旧制度与大革命》导读(下)篇一：旧制度与大革命导读《旧制度与大革命》导读（下）一、单选1.根据本讲，（）是大革命的集成者，也是大革命的摧毁者。a.罗伯斯比尔b.拿破仑c.路易十八d.克拉维埃2.根据本讲，贵族的信誉随着其权力的命运消失：贵族在精神领域一向占有的统治地位已成真空，因此在那里能尽情扩张，独自占有这个位置。a.僧侣b.资产阶级c.军人d.作家a.否定b.没有回答c.不明确d.肯定4.根据本讲，当发动大革命的一代人被摧毁或丧失锐气时，当对自由的热爱在无政府和人民专政中被挫伤而软弱无力时，当慌乱的民族摸索着寻找新的主人的时候，便有了重新建立的极好机会。a.文人政治家b.军事领袖c.专制政府d.民主政府二、多选1.根据本讲，托克维尔所强调的，也是贯穿于全书的基本思想是历史发展的和。a.断层性b.连续性c.暴力性d.反复性2.根据本讲，法国的旧制度下没有（）自由和（）自由，致使每一种公众激情都乔装成哲学；政治生活被强烈地推入文学之中。a.政治b.出版c.游行d.言论三、判断1.根据本讲，革命前三四十年左右，法国经济停滞，公共财富减少。正确错误2.托克维尔认为，法国大革命比历史上任何事件更加惊人。它在行动中如此充满对立，如此爱走极端，不是由原则指导，而是任感情摆布。正确错误3.根据本讲，托克维尔在证明大革命势在必行，合情合理的时候，没有走向形而上学的极端。正确错误4.本讲认为，革命之所以发生，往往并非因为人们的处境每况愈下。那些忍受高压强权毫无怨言、甚至毫不自知的人民，往往在压迫稍有放松之时奋起反抗，挣脱枷锁正确错误篇二：《旧制度与大革命》导读课程的考试各题型提交答案说明：1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选1.根据本讲，革命的主要起源是（）。a.社会因素b.宗教因素c.经济因素d.文化因素2.根据本讲，旧制度末期的等级社会中社会流动已经出现，表现为穿袍贵族的出现和经济力量的增长。a.无产阶级b.资产阶级c.工农阶级d.中产阶级3.根据本讲，《旧制度与大革命》的作者是（）。a.马克吐温b.雅克卢梭c.涂尔干d.托克维尔4.根据本讲，（）世纪是西方国家从传统向现代社会转型的时代。二、多选1.根据本讲，旧制度末期，法国民众的两种激情是指（）。a.要求减税b.要求地位c.要求平等d.要求自由2.根据本讲，贵族的没落不仅体现在（）、（）和（）上，还表现在他们不能审时度势。a.情感b.经济c.政治d.文化三、判断1.根据本讲，法国革命史一场政治革命，但不是一场社会革命。正确错误2.根据本讲，旧制度下法国社会普遍存在的、时时发生的极度的不自由是引起人民的愤怒、引发革命的根本原因。正确错误3.1856年《旧制度与大革命》一书出版，同年,英国、美国、德国等国有译著出版，135年后，才有中译本。正确错误4.根据本讲，革命往往是一个新的历史阶段的开端，一种新的政治文化形成的最初形态。正确错误篇三：《旧制度与大革命》导读走向平等自由之路——《旧制度与大革命》导读许平北京大学历史系教授二o一三年十一月走向平等自由之路——《旧制度与大革命》导读许平北京大学历史系教授二o一三年十一月各位学员大家好，今天给大家讲的是旧制度与大革命的导读，具体的题目是走向平等自由之路，在讲课之前我想跟大家先介绍一下，这本书的影响史。这本书是在1959年出版的，出版的当时这个作者托克维尔他非常不自信的在给他英国妻子写信中写到，他说我这本书可能不会讨好任何一派，保皇党也不会看到一个旧制度的完美的图片，革命派可能也看不到对革命的赞赏。只有自由派可能会喜欢，但是自由派又非常少，所以他对这本书的前途非常担忧。但是没想到，他在1956年出版之后，他1959年去世，他去世之前这本书就已经再版了四次，而且相继被翻为各种语言，在全世界传播。而...