一年级下语文阅读练习整理（一）春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。”麻雀说：“不对，春雨是红色的。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……1、文中共说了春雨的（）种颜色，小黄莺说春雨是（）色的，小燕子说春雨是（）色的。2、小鸟正在争论什么问题？。3、、读词语，并回答问题。万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化这些词语说的是（）季节。4、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗？（）、（）、（）。（二）爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”1、短文共有（）个自然段，在文中标画出来。2、照样子写一写。例：胖乎乎、（）、（）、（）3、胖乎乎的小手替（）拿过拖鞋，帮（）挠过痒痒，给（）洗过手绢。4、我能用胖乎乎的小手给妈妈（）。我能用胖乎乎的小手帮老师（）。我能用胖乎乎的小手为大家（）。（四）荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1、文中有（）个自然段，并标出来；2、荷叶的样子是（），颜色是（）。3、写小水珠动作的是（）、（）、（）。4、照样子写词语：亮晶晶（）（）（）游来游去（）来（）去（）来（）去（）来（）去很美很美很（）很（）很（）很（）很（）很（）（五）1/5我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。（1）短文有（）段，第二段有（）句话。（2）用划出文中表示颜色的词（3）秋天，果园里，（）、（）、（）熟了。（）忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。(4)照样子写词语绿绿的太阳金黄的太阳（）的太阳（）的太阳（六）平平的家乡在平原。她画的平原则平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。1、这段话共有（）句话，请在文中标上序号。2、我读懂了：平平的家乡在，她画的家乡。3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。（）——（）4、我会连。金黄的菜地我发现这里左边一排的三个词语都是表示（）的词，雪白的稻子我还能照样子说说：碧绿的棉花（）的（）（）的（）5、我会照样子写句子。她画的天空那么蓝，那么宽。（）那么（），那么（）。（八）地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”1、找出地球爷爷说的话，用“﹏﹏﹏”画出来。2、“地球爷爷的手”就是。3、补充句子。能让成熟的桃子掉下来，说明地球爷爷有手。（），说明地求爷爷有手。（），说明地求爷爷有手。（八）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。2/5小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1、我知道小蝌蚪的妈妈是（）。我能从文中找出写青蛙妈妈样子的句子，用“＿＿”画出来。2、第2自然段的最后一句话中，“他们”是指（），我能用“○”圈出写他们动作的词。3、我还知道：青蛙（）。一年级语文课外阅读（一）阅读短文，回答问题。动物园里几种动物在玩跷跷板。梅花鹿与小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翘起来。小熊猫与小猴一起玩，小猴不能把小熊猫翘起来。小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翘起来。梅花鹿和小熊猫一起玩，小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来。你能说出谁最重吗？1、短文有（）自然段。2、第二自然段有（）句话。请在第三句话的下面画横线。“—”3、短文写了（）种动物在玩跷...