回忆给自己作文回忆给自己作文回忆着过去坐在附近的课桌上，靠着那扇通往绿色草坪的窗户。记下这青绿的故事，一遍又一遍地聆听着孩子的欢笑声。这样的生活，多自由自在!正当想下笔时，门外有人在敲。我起身去开门，打开门后原来是隔壁家的小弟弟。我低下头，亲切得问：“小弟弟找姐姐什么事?”他把我拉下，面对着我说：“姐姐。有人欺负我们。你得帮我们。”说完话，就拉着我直奔到那片草地。他紧紧的拽着我的手，跑到他们的队伍里。冲着另一方大声的喊：“听着。你们欺负我们，我姐姐来教训你们了。”那一方的小屁孩开始七嘴八舌的讨论了。有点说：“这个姐姐好漂亮啊!”还有的说：“是啊，是埃只不过方天羽找她有什么用呢?”、、、、、、我望了望这群小屁孩，心想：你们这也太那个了吧。瞧不起人，是吗?等会儿让姐姐我如何打败你们的?‘啪啪……~~’一声掌声从某个人的拍击里传出来。我转过身，看了一下，别过脸去，想：怎么这么倒霉。又遇见他了。他他喊了一声：“全都过来。”那一方的小屁孩都赶紧跑过去，不到5秒钟，都整齐整齐的站在他身后了。他环绕着手，一副自以为是的样子，笑着问：“哼!你是他们的头?真是可笑!”随后，他那一方的小屁孩也都‘哼’一声。我嫉妒鄙视了他，不屑的脱口而出：“喂，你们不是会‘哼’吗?有一种耳朵肥又大，体重超标的动物也会‘哼’呀!”他那一方里的一个小屁孩特别急智的说：“哥，她说我们是猪。”一听完那个小屁孩的解释后，我们这方笑得已经是上气不接下气了。他使劲的瞪了我一眼，眼珠儿一转，邪邪的笑着说：“好你够狠!不过你敢不敢跟我比投篮?”我爽快的一笑，说：“可以。去篮球场吧!”过来一会儿，我们全部人员都在这儿了。他玩弄着手中的球，邪魅的笑着，说：“我们这儿呢，只有一个球。我俩每人投十次，每命中的算一分，到结束时。如果我赢了，你以及那些小屁孩得给我们道歉100次。”我手插口袋的看着他，说：“如果我赢了的话，我的补偿有两条。第一：你们以后不准欺负我们;第二：而你得答应我十个要求。”他眯了一下眼，果断的说：“可以。”、、、、、、结果出来了。是我赢了。他懊悔极了。看着我，说：“在下我实在是甘拜下风。我愿拜你为师。”我笑了笑，说：“你不必这样。只是你投篮的紧要关头时分了神。想必，你是在思考一件事情吧!”他睁大眼睛，不解的问我：“你怎么知道?”我说了一半：“因为啊，我是、、、”说完，就疾步走了。他在后面追着，喊：“喂，你别钓我胃口呀。我还想知道呢。”嘿!韩少。我真的写喽哦。你的十个要求，我还需要呢。别生气了哈!【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：...