时评:别动辄拿考研热度说事时评:别动辄拿考研热度说事2022年全国硕士讨论生统一考试刚结束，有机构随即发布2022届本科毕业生国内读研意向分析，同学选择在国内读研的第一理由是就业前景好（34%），其次是想去更好的大学（29%），而想做学术讨论的比例只占9%。对此，专家认为，假如同学抱着这样的思想去读研，将难有一流的讨论成果。信任许多同学在选择考研之前，都会在内心做一番思想斗争和自我拷问——到底为什么要考研？即使是盲目、无意识地考研，每个人也大都会为考研找出个理由来。对于专家的这种看法，笔者并不赞同。首先，在今年180万的考研大军中，9%的比例就意味着有16万的同学想从事学术讨论。考虑到国内每年高校讨论生的招收录用比例，再考虑到国内各大高校、讨论院等科研机构每年人才聘请可以接纳的人数，这个9%的比例其实并不低。换句话说，这9%想从事学术讨论的考研生，也未必每个都能够实现自己的学术幻想。其次，从事学术讨论首先也是一种职业选择，也是就业的一种形式，它跟就业前景好、想去更好的大学这两大理由是并列关系，在道德上并没有谁高谁低之分，不必把学术讨论抬得过高，进而要求每个考研生都得出于单纯为学术而考研的动机这无异于学术动机绑架。第三，一流的讨论成果消失的条件有哪些？跟最初一个同学考研的动机有多大程度上的相关性？其实，问题的很简单，牵涉的因素也千头万绪，变数许多，比如体制、学科差别（自然科学与社会科学讨论大不相同）、个人素养、努力程度、机遇与选择等。考研只不过是一次入学考试罢了，这个考试是打算一个人可以进入学术之门的门槛，而学术讨论则是一项实实在在的活动，或曰一门职业，是长期性的工作，这两者还是有很大区分的，单有一心向学的心，能不能出一流的.成果也无法预知。第四，职业选择并不是一成不变的。一方面，很多一开头因学术而选择考研的同学，中途也会放弃走学术这条道路，究竟，学术之路是艰辛的、枯燥的，需求顽强的毅力和长期的坚守。比如，前段时间媒体热炒的中科院博士放弃科研选择中学教书的新闻，就是其中一例。另一方面，即使那些一开头没有选择为学术而考研的同学，也会有部分同学可能在后来的学习工作中，喜爱上了科研，转而踏上学术之路。最终，再来说说科讨论竟是什么？训练部对于科研的定义是：科学讨论是指为了增进学问包括关于人类文化和社会的学问，以及利用这些学问去创造新的技术而进行的系统的制造性工作。既然科研是指运用学问去进行制造性的工作，那么，科研这个概念的意义是广泛的，它不仅指高校、讨论院等特地从事科研工作的部门，任何企业、事业单位能够利用现有学问制造出有价值、创新、制造性的工作来，都属于科研工作的范畴。真的没必要再拿9%的考研生为学术这个动机来说事。