基于COSOERM视角的风险管理体系研究曹健王兆楠刘乐仁[摘要]近年来民办幼儿园风险事故频发，极大地引起了人民群众的担忧，成为影响社会稳定的重大因素。如何降低学前教育中的系统性风险，开办人民群众满意的幼儿园，成为亟须解决的重要现实问题。文章选取了民办幼儿园的典型代表之一新育英幼儿园作为案例对象，基于COSOERM视角对其风险管理体系的构建和存在的问题进行了研究，以期进一步丰富风险管理理论和学前教育理论，并为完善学前教育相关政策制定、提升民办幼儿园运营水平提供一定的经验借鉴。[关键词]民办幼儿园;风险管理;COSOERM[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.30.0141引言改革开放以来，我国学前教育得到了长足发展，近年来国家陆续出台了若干文件对其发展提供了指导性意见如中共中央、国务院发布的《中国教育现代化2035》等。。然而，当前学前教育仍存在一些非常严重的问题，特别是频发的安全事故引起了社会各界的高度重视如携程幼儿园、红黄蓝幼儿园虐童事件。。据笔者统计，2014—2018年我国经媒体报道的幼儿园安全事故案例总共127起，呈逐年递增趋势，其中虐童事件占比最大为48.82%，其次是食品卫生安全和校车事故，分别占比14.96%和12.60%，还有占比较小的园舍及设备安全、喂药、猥亵性侵等其他問题。多年来我国颁布《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园办园行为督导评估办法》等法规，对学前教育中办园行为提出相应要求，然而仍缺乏相应的实施细则，幼儿园风险事故仍然频发。此外，受2020年年初暴发的新冠肺炎疫情影响，民办幼儿园面临着巨大压力。中教投研的调查显示，截至2020年3月30日，被调查的上千所民办园中，近60%已无法支撑正常运转，能支撑3个月的仅为2.7%。面对资金短缺，44.3%的园所求助银行贷款，19.1%的园所则寻求转让，若得不到国家及时救助，超过一半的民办园随时都有倒闭的危险https：//www.sohu.com/a/385226324_120015040。。在外部环境冲击下，民办幼儿园应对风险能力不足的缺点逐渐暴露。因此，如何降低学前教育中的系统性风险，提高民办幼儿园的风险管理水平成为亟须解决的重要现实问题。目前学术界对幼儿园风险管理的研究主要集中在政策、管理体制、财政投入等方面（胡雪芳，2016;张婷婷，2017;郭佳，2018;沈远娇，2018），研究较为零散，没有形成系统的风险管理研究。因此，本文以新育英幼儿园为例，采用案例研究的方法，基于COSOERM（2017）的5要素，较为系统地分析民办幼儿园的风险管理体系构建实践和存在的问题，以期为进一步提升民办幼儿园的风险管理水平和运营水平提供相应的经验和借鉴。2案例分析（1）新育英幼儿园风险管理实践。新育英幼儿园地处广东省东莞市厚街镇三屯中心大道南路1号，成立于1998年，有20多年的办园历史，被评为东莞市一级幼儿园及东莞市民办教育协会理事单位，是我国民办幼儿园的典型代表之一。新育英幼儿园全园占地面积8600平方米，截至2018年12月31日，全园开设19个班，630名幼儿;教职工58人，其中80%具有大专以上学历，100%毕业于学前教育专业或取得幼儿园教师资格证，教职工与幼儿的比例为1∶11，每班配备两教一保两教一保为两名教师和一名保育员。。随着办园规模的逐步扩大，新育英幼儿园于2018年年底开始采用COSOERM（2017）逐步建立和完善系统的风险管理体系。ERM（2017）将风险管理定义为“组织在创造、保存、实现价值的过程中赖以进行风险管理的，与战略制定和实施相结合的文化、能力和实践”，更加强调风险管理与价值创造及战略的整合。新育英幼儿园基于ERM（2017）的5要素及20条原则进行风险管理体系的构建实践如图1和表1所示。表1将新育英幼儿园的风险管理5要素建立健全情况进行了汇总，由于文字篇幅限制原因，文章对其具体内容不再展开详细叙述，仅以表格形式呈现。（2）新育英幼儿园风险管理成效分析。为了进一步了解新育英幼儿园采用ERM（2017）构建风险管理体系的成效和存在的问题，于2019年年底分别向新育英幼儿园的管理层、员工和家长发放了问卷，最终分别收回6份、43份和336份有效问卷具体的问卷数据可以和通信作者联系。，主要结果如下所示。①管理层及员工对本园的战略、文化及核心...