pep小学四年级英语下册Unit1OurSchool教案分析

pep小学四年级英语下册Unit1?OurSchool?教案分析本文是教案栏目为大家带来的关于“pep小学四年级英语下册Unit1?OurSchool?教案分析〞的内容,欢迎大家阅读本文,希望丰富的“pep小学四年级英语下册Unit1?OurSchool?教案分析〞知识可以对大家有所帮助!教学内容:Let’slearnLet’stalkReadandwriteLet’schant教学目的:1、可以听、说认读teacher’sofficecanteengardenplaygroundgymTVroomartroomcomputerroomwashroommusicroom2、能听懂会说Thisistheteacher’soffice.Thatismyroom.Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?3、可以听、说、读、写单词boardlightfancomputer4、理解Let’sdoLte’schant等部分内容教学难点:单词认读、拼写,句型的掌握和运用教学准备:本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带第一课时1、热身老师播放第三册学生用书第五页的歌谣“Workandplay〞,让学生跟随录音机说唱。2、预习通过和学生一起回忆第三册学生用书第一单元句型:“What’sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.〞自然过渡到学习学校各课室的名称。3、新课呈现Let’slearn〔1〕老师指着教室问学生:Thisisournewclassroom.Doyoulikeourclassroom?What’sintheclassroom?学生做出相应的答复。老师接着问:Howmanyclassroomsarethereinourschool?Doyoulikeourschllo?Whatelsecanyouseeintheschool?Look!Thisisamapofourschool.接下来老师借助校园分布图教授生词。老师在教学过程中引入句型“It’sonthefirstfloor.〞,为下一课时进一步学习序数词做铺垫。修改意见教学时应加强会话的运用〔2〕通过老师领读和听音跟读,让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时,可复习已学过的含辅音连缀的单词,如ice-cream,brother,friend,hungry。〔3〕游戏A、小组比赛。老师出示一张词卡,如garden,组内学生依次说出与该词有关的其他单词,如:flowers,red,colour,trees等,这样既复习了学过的单词,也为继续学习Let’sdo打下了根底。B、老师或学生做动作,让其他的学生猜并说出该单词。Let’sdo要求学生听指令,做出相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。第二课时1、热身〔1〕老师播放本课时A部分Let’sdo的录音带,学生听音做动作。〔2〕老师渐渐出示canteen等词的图卡,让学生猜出该单词。2、预习老师播放本单元歌曲“Ourschool〞,先让学生听然后鼓励学生跟唱。3、新课呈现Let’stalk老师首先和学生进展自由交谈,主题是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子作出答复,即使只能说只语片言,老师也要给予表扬。顺着这一话题,老师说:Yes,ourschoolisreallyverynice.TodaysomefriendsfromAmericaarecomingtoseeourschool.ChenJieisshowingourschool.Let’swatch.有此导入新课。〔1〕看与听学生看Let’stalk部分的插图,老师提一些问题,如:HowmanyAmericanfriendsarethere?Whatdoyoudointheplayground?在提问与答复的过程中,将难点各个击破。〔2〕模拟分说,注意指导“this〞和“that〞中“th〞的发音。〔3〕和的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中浸透,如:也可以让学生听指令排列卡片,如:然后引导学生仔细观察挂图,正确理解和运用短语。〔4〕分角色朗读与表演分组表演先示范------群众化表演第三课时1、热身〔1〕学生跟录音演唱C部分的歌曲“Ourschool〞。〔2〕请一组学生表演A部分Let’stalk的对话,复习所学的新句型2、预习〔1〕引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的let’slearn,稳固学习六个单词并请学生用该部分的句型:What’sintheclassroom?Aboard……来介绍自己的教室。〔2〕播放第三册学生用书第一单元A部分Let’sdo的录音带,引导学生听听、做做。3、新课呈现Let’schant播放B部分的歌谣,引导学生将学校场馆library,artroom,canteen,gym和动词read,draw,eat,play对应起来认读。Readandwrite〔1〕在跟唱Let’schant之后,老师对歌谣中的内容进展提问:Wheredoyouread?Wheredoyoudraw?等等,学生作答后,老师继续提问:Wheredoyouplaycomputer?学生会比较容易地答出:Inthecomputerroom。这时老师可出示挂图说:Thisisacomput...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

文秘专家
机构认证
内容提供者

1

确认删除?