试论采用计算机辅助教学的可行性及实施途径中图分类号：G434CAI是现代多媒体教学的重要实现手段。与以往的教学方式不同的是，该教学方式是以灵活的形式对学生展开相关教学的。CAI已经被多所院校应用于实际教学当中。但从实际情况来看，当前我国相关院校课堂中还不能将CAI教学法进行有效利用。这种现象的出现在很大程度上阻碍了CAI的相关发展。1计算机辅助教学相关介绍计算机辅助教学，简称CAI,主要指的是利用计算机和当今信息化教学进行有效结合，在教学中的每个环节中，利用微机的相关硬件与软件对学生实现教学的一种方式，CAI教学能够彻底的代替教师对学生进行教学和学生作业检查，同时也有利于学生自学该课程相关内容。CAI教学能够通过灵活的教学方式，将教学内容在根本上加以表达，同时，AI软件还能在最大程度上减少教师的工作量，对学生激发学习兴趣方面也起到了至关重要的作用。CAI教学法在根本上实现了素质教育相关目标，更是在真正意义上做到了符合吋代发展的相关要求。CAI教学方式的实现，主要依靠两方面内容，第一CAI的实现需要相关硬件方面的支持，比如说多媒体教室等等；第二，CAI教学针对学科的不同，要有相关课件作为支持条件，要求教师们具有操作CAI教学系统的能力，以便对课程继续拧系统性的安排和组织。所以说，就当前情况来看，CAI教学方式还没有完全普及，即使有的学校利用了CAI教学法对学生进行教学，也是在一些带有娱乐性质的课外模块來具体应用。当前很难将CAI教学方式应用到所有教学中去，即使是CAI的先行者…大学，也仅仅是将该系统应用于部分教学当中，虽说在现如今，我国发达地区小学课堂中均配备了CAI教学系统，但由于种种原因影响，CAI教学系统的实际应用率是很低的［1］。2在教学中采用CAI教学法的可行性及其特点为了在真正意义上做到时代发展的相关要求，一些试点学校利用了CAI教学形式对学生进行教学［2］。这些学校利用CAI教学法替代了教师的部分工作，虽说CAI本身也有不足之处，但教师们在进行实际应用的时候，要在真正意义上做到扬长避短，根据教育目标的不同，将CAI教学充分利用到相关教育中来，在真正意义上将教学效果加以提咼。2.1CAI教学法有着交互性的特点。CAI可以在真正意义上实现学生和计算机之间的交流互动，交互性对于CAI教学来讲，是一个非常重要的特点，教师可以在计算机中设计相关问题，让学生回答这样以来，就达到了实时监测学生们学习情况。对于学生来讲，通过计算机的检测，学生们可以更好的得知相关反馈信息，并知道了自己在学习过程中存在哪些不足［3］。由于交互性特点的存在，在很大程度上发挥了CAI的教学效果。在以往的教学中，学生在上课的时候,会因为种种原因致使自己思想开了小差，往往会错过一些关键性的内容。教师们如果在实际教学中利用CAI法对学生进行教学，那么就会在很大程度上避免学生开小差的情况出现，在根本上将课程质量加以全面提高［4］。2.2CAI教学法有着个性化的特点。教师在实际教学中利用CAI法对学生进行教学，可以在真正意义上实现“因材施教”的素质教育原则。教师在实际教学中，对学生进行课前布置，能够检测出学生学习相关知识的真实情况，教师一旦发现学生的不足之处，便可以对其进行有针对性的辅导，并及吋矫正学生在学习过程中出现的错误。由于CAI教学系统有着个性化的特点存在，因此，学生能不断的完善自身学习内容，并对其加以自我修正，计算机系统也能按照学生的真实需要，做出相关指令，由此可见，CAI系统存在个别化的特点，能够在真正意义上将课堂效率加以提高。2.3CAI教学法有着增强学习动力特点。据调查发现，在试点学校中的学生，普遍都非常喜欢CAI教学系统，尽管学生们喜欢CAI的理由不尽相同，有的学生可能认为这是一种新颖的教学方式，有学生可能因为厌倦传统学习方式等，这种教学方式对学生的压力较小，也有的学生是因为本身就喜欢计算机，不管是哪一种方式，CAI都以自己独有的魅力，征服了学生们的心。2.4CAI教学法有着实时反馈的特点。CAI教学法本身的功能决定了它可以及时的对学生真实学习情况进行全面反馈，相对简单的问题，相关系统可能在数秒钟之内进行反馈，有相相对复杂的问...