【25页精品】外研一起小学英语一下教案

Week1The1stperiodTitleReviewContents1.自我介绍;2.课堂指令Aims1.相互认识、增进感情;2.了解课堂指令并能作出相关正确反应。Focus课堂指令AidsNamecardsTeachingProcessStep1Self-introductionTs:Hello,mynameisVivi,yourEnglishteacher.Ss:Vivi.Ts:Yes,Vivi.(将名字写在黑板上,再次教读)Ss:Vivi.Step2WarmingupTs:第一次见面给大家一个爱的鼓励。Look!(拍手,示范动作)Ss:...(跟做)Ts:Iloveyou!(示范动作)Ss:...(跟做)Step3NamecardsTs:大家都知道我的名字了,我也很想知道你们的名字并用爱的鼓励打招呼。Canyoutellmeyourname?What’syourname?Pleasewritedownyourname.(每人发张卡片,让学生写下名字并收回)Now,Igetyournames.Thisis...(抽卡念出名字并用英文打招呼并示意回应)Hi...Ss:Hi,Vivi.Ts:Iloveyou!(爱的鼓励,示意学生回应)Ss:Iloveyou!(同上,挨个了解学生)Step4OrdersStandup./Sitdown./Whowilltry?/Letmetry./Atention!Ts:大家做的都很棒!那猜猜接下来Vivi要做什么呢?Pleasestandup!(示意起立)Ss:...(部分学生起立)Ts:Good!WhenIsay“standup”,youdotheactionandsay“one,two.”(示范动作)同上方法,操练其它口令。Step5Review将本节课内容以问答方式引导学生巩固操练BlackboardWritingViviWeek1The2ndperiodTitleReviewContents1.自我介绍,课堂指令;2.上期知识。Aims1.根据课堂指令并能熟练作出相关正确反应;2.巩固已学知识。Focus上期知识点AidsNamecardsTeachingProcessStep1RollcallandgreetingTs:Hello,mynameisVivi,yourEnglishteacher.Ss:Vivi.Ts:Iwillcallyourname...(点名并打招呼)Hello!Step2WarmingupTs:Doyouremembertheaction?Look!(示范动作—爱的鼓励)Ss:...(跟做)Ts:Iloveyou!(示范动作)Ss:...(跟做)Step3OrdersStandup./Sitdown./Whowilltry?/Letmetry./Atention!Ts:Pleasestandup!(示意起立)Ss:...(部分学生起立)wWw.Xkb1.cOm同上方法,复习其它口令。Step4ReviewTs:Pleasetellmewhatyoulearnedlastterm.Whowilltry?Ss:Letmetry!以抢答方式引导学生巩固上期已学知识,注意纠音。Ts:Letsee.Thisis…(以随机指读归纳总结知识点)Homework:准备英文本,写上自己的名字。在教师栏写上Vivi并念出。预习第一单元。BlackboardWritingReview12345678910Week2The1stperiodTitleModule1Unit1He'sadoctor.Contents1.Words:mother,father;2.Sentences:Thisismy...Aims1.会自己的家庭成员的英语表达;2.能够向别人介绍自己的家人。Focus单词发音新|课|标|第|一|网AidsPictures,cardsTeachingProcessStep1GreetingStep2Warming-up教师与学生高兴地打招呼问好,并一起演唱一首喜欢的英文歌曲。Hellosong!Step3Leadingin教师给学生出示一张自己小时候与父母在一起的照片指着小时候的自己让学生猜一猜是谁:学生可能猜不出来或者猜出来了不知道怎么用英语介绍,告诉学生我们首先学习课文,然后大家就知如何介绍。教师可以留—些时间解答关于课文的疑问。Step4LearningShowthecardsGame:Happysadangry(表情)Step5Practise1.Drawandsay让学生在纸上简单地画出自己的家庭成员,然后用英语进行介绍。2.Roleplay学生3人—组,选择一种动物,组成一个家庭。学生可以课前做好头饰。由充当孩子的学生介绍自己的家庭成员。Step6ReviewReadtogether.BlackboardWritingModule1Unit1He'sadoctor.Thisismy…Week2The2ndperiodTitleModule1Unit1He'sadoctor.Contents1.Words:mother,father,grandma,grandpa;2.Sentences:Thisismy...Aims1.会自己的家庭成员的英语表达;2.能够向别人介绍自己的家人。Focus单词发音AidsPictures,cardsTeachingProcessStep1GreetingStep2Warming-up教师与学生高兴地打招呼问好,并一起演唱一首喜欢的英文歌曲。Hellosong!Step3Leadingin在上节课的基础上引出“grandma,grandpa”Step4LearningShowthecardsGame:Bomb!Step5Practise1.Drawandsay让学生在纸上简单地画出自己的家庭成员,然后用英语进行介绍。2.Roleplay学生5人—组,选择一种动物,组成一个家庭。学生可以课前做好头饰。由充当孩子的学生介...

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