中国大学学部制改革的理性审视与未来趋向摘要：审视中国部分大学进行的学部制改革，其取得了相应的成效，但也存在明显的问题和疑惑。面对中国高等教育综合改革的新机遇，未来中国大学的学部制改革不仅要进一步体现大学作为学术组织的本质属性，还要与现代组织管理的扁平化发展趋势相适应，更要与中国特色现代大学制度的构建相协调。关键词：中国大学学部制改革，学术组织，学部的设置，学部的功能，学部的层级结构，学部的组织架构，学部的运行机制一、中国大学学部制改革的利弊反思(一)中国大学学部制改革的成效1.进一步彰显了学术权力，教授治学得到了加强长期以来，中国高校中一直存在着行政化倾向严重的问题。高校中占主导地位的是行政权力和政治权力，学术权力在高校中往往处于弱势地位，教授治学、学术自由没有得到很好地体现和落实。中国部分大学进行的学部制改革，其主要出发点之一就是想通过组建学部彰显学术权力，进一步落实教授治学。纵观进行学部制改革的高校，无论成立的是实体型学部，还是虚体型学部抑或实虚结合型学部，都会在学部层面建立由学术委员会、学位评定委员会、教学指导委员会等组成的学术领导、组织或协调机构，并通过民主推荐或组织选拔等方式产生由各学科专家和教授组成的各学术组织成员，代表学部全体教师负责学部的学科建设、人才引进、学位审核和评定、教学等学术性工作，以充分发挥教授为主体的教师群体的学术权力和学术影响力。2.逐步打破了院系壁垒，克服了学科划分过细的问题---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---所谓院系壁垒，是指高校中由于院系设置过多、学科划分过细，造成教师组建科研团队、进行合作研究存在着障碍，学科交叉融合存在着困难。如果院系设置过多过细，不可避免地会影响到学科之间的交叉与融合，也不利于组建跨学科的科研团队和科研项目。随着社会一体化发展和科学技术综合发展趋势的增强，这种由于院系设置过多过细而造成的学科壁垒已越来越成为制约高校发展的瓶颈。进行学部制改革的高校，正是看到了院系壁垒带来的学科交叉融合困难和科学技术综合发展的趋势，才把校内相关学院和研究机构进行了合并或整合，以实现优化学科布局，促进学科交叉融合，最终达到促进教师合作研究、增强科研创新能力的目的。3.基本解决了院系数量过多问题，提高了学校的管理效能中国大部分高校存在着二级学院(系)数量过多、学校领导管理幅度过大的问题。由于学部是在学校和学院之间成立的一级学术组织或行政机构，特别是作为具有行政职能的实体性学部成立后，将原先分属于各院系的全部或部分行政权力、学术权力、政治权力集中到学部层面，原先主要作为学校二级行政组织的实体性院系则转变为基层学术性机构，主要承担教学、科研等学术任务，不再承担其他行政管理任务。这种变化可以大大减少校级领导的管理幅度，可以让学校领导从过去因联系多个院系而牵涉过多的精力解放出来，将更多的精力用于学校的整体发展和规划，从而大大提高学校领导的管理效能。4.充分体现了以人为本，人才培养模式得到根本改变大学以人为本就是以大学中的师生为本，具体讲就是学术科研中以教师为本和人才培养中以学生为本。学部制改革中对于学术权力的彰显就是以教师为本的体现，而学部范围内采取大类招生办法，允许本科生在学部范围内自主选择课程甚至自主选择专业，研究生招生不仅在学部范围内实现了生源共享，而且也能在学部范围内根据本人兴趣进行专业调整，这些都是实行学部制后人才培养方式的转变。由于学部制打通了院系、学科界限，实现了学部范围内的资源共享和综合交叉，因此为宽口径、厚基础的人才培养提供了广阔舞台，实行学部制改革后的各高校基本上形成了基于跨学科和综合交叉基础上的复合型人才培养模式。(二)中国大学学部制改革的问题疑惑1.学部制改革是否必要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---自现代大学建立以来，学科在现代大学中的组织形态相对比较稳定，主要以学部、学院、学系等组织形式存在。随着科学技术的迅猛发展，特别是新兴学科和交叉学科的产生，从20...