临床护理职业教育中计算机应用培训的教学研究临床护理职业教育中计算机应用培训的教学研究【摘耍】目的探讨符合临床护理工作特点，顺应护理学科对计算机应用要求，满足不同层次护理人员计算机需求的教学方法。方法制订系统的护理计算机教材，重视对学员的计算机基本知识教育,教学采用书本知识和实践能力相结合，集中培训与现场讲解相结合的方式，提咼他们的学习兴趣。目标：全HU提咼临床护士的计算机综合应用技能，以满足临床工作需要和开展科研、教学的需求。【关键词】临床护理职业教育计算机应用教学方法中图分类号：R47文献标识码：A文章编号:1005-0515(2011)11-023-02[Abstract]ObjectiveToinvesti^atetheclinicalcarein1inewiththecharacter!stics,foilowthecareanddisciplineofthecomputerapplicationrequirements,different1evelsofnursingstafftomeettheneedsofcomputerteachingmethods・Methoddevelopmentofcomputerteachingsystemsofcare,emphasisonstudents，basicknowledgeofcomputereducation,teachingtheuseofbookknowledgeandpracticalcapabilities,focusedontrainingandon~sitetoexplainthecombinationtoraisetheirinterestin1earning.Goal:acomprehensivecomputerintegratedtoimprovetheclinicalapplicationofnursingski11stomeetclinicalneedsandcarryoutresearchandteachingneeds・[Keywords]clinicalcarevocationaleducationteachingmethodscomputerapplications随着医院信息系统在医院的不断深入，计算机应用已经渗透到医学护理的方方面面，掌握计算机信息处理的应用技术成为当代护理人员必备技能。但是，由于种种因素，我国临床护理人员对计算机的应用水平相对滞后，各医院对临床护理人员的计算机应用能力的教学现状与临床工作中对护理人员计算机信息处理能力的要求之间存在着一定的差距，给他们的工作和学习带来了很大的困惑。如何与吋俱进,加强临床护理技能培训中的计算机教学，使临床护理人员掌握更多、更有用的计算机相关知识，以适应当前医学护理学的发展需求，是一个值得重视的问题。1计算机在护理领域中的应用1.1护理信息管理系统将计算机作为先进的管理工具广泛应用于护理质量的控制与评价，是现代护理思想、方法和手段的集中体现，是护理学科发展的必然趋势［1］。目前，我国已有较多医院应用计算机來开展与护理有关的行政和事务上的管理，他们主要包括护理质量综合评价［2］、护理人力资源调配管理［3］,护理人员业务技术档案管理［4］和护理部综合信息管理［5］等。1.2护理病历辅助管理系统护理病历辅助管理系统是一个能收集、储存、处理、接收和及时交流患者情况的标准化的护理信息的计算机系统。通过它，能规范化地完成护理计划的制订、书写，既能真实地反映病人的病情，还能实时记录和直观的反应规范化的整体护理实施过程［6］-1.3病房护士工作站病房护士工作站是医院信息化建设中必不可少的重要组成部分⑺。该系统以护士的FI常工作为目标，将病人住院期间的个人信息、诊治活动、药品使用、经费管理等都集中体现在护士站系统的应用中。1.4医疗仪器信息技术含量的增高随着计算机技术在医疗领域的渗透，护理人员使用的许多现代化仪器均由计算机自动监控，如心电监护仪、呼吸机等监护仪器。信息技术的应用，使医疗仪器的使用信息得到及吋、有效的分析与检索,使危重病人得到严密的监护与及时的救治，为医疗、科研提供了现代化的服务。1.5远程护理远程护理是利用远程通信技术、多媒体技术以及信息技术传输医学信息以进行诊断、治疗、护理和教学的一门应用型学科，这将是未來医疗护理发展的必然趋势。1.6护理教育与在职培训互联网提供大量内容新、知识面广、成本低廉的护理资讯。与传统教育形式相比，网络教育更经济、及吋、丰富，将成为未来获取知识的主要途径。同吋，医护人员可以利用E-nia订、视频、语音、远程控制与远程操作等提供在职技术服务，跨越时间、地域、人员限制，提高工作和学习效率。2临床护理人员计算机教学现状2.1认识不足，观念落后计算机信息学课程在我国护理院校开设较晚，导致医院的大部分临床护理人员在计算机方面的知识和观...