小学党支部创先争优活动方案汇编中心小学党支部党支部202_年党建工作的指导思想和总体要求是：坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党委到工作部署，以打造“五好”先进基层党组织和争做“五带头”优秀___员为创建目标，以求真务实、开拓创新的工作作风，围绕教育教学开展工作，形成“抓党建、正作风、讲奉献、促和谐”和“比学赶帮超”的良好氛围，确保学校各项目标的顺利完成，特制定党支部“创先争优”活动方案。一、创建工作思路：按照党建工作“1234”工作思路，开展创建工作。“1”指围绕“五好”这一主题，大力加强党组织及党员的先进性建设，彰显支部特色。“2”指2个活动的开展，即以党内“创先争优”活动为抓手；以“学习型党组织”建设活动为载体，实现党建与教育教学的同频共振，助推教育教学。“3”指实现3个提升：支部基础管理水平提升；班组建设水平提升，党员素质提升。“4”指坚持4个原则：坚持党的先进性原则；坚持为学校发展服务的原则；坚持与时俱进、改革创新的原则，坚持将创建工作落地原则。二、创建工作目标：通过组织实施党内“创先争优”活动，激励先进、鞭策后进，强化“创”、“争”意识，以“四讲”、“五好”、“五带头”为创建目标，推动党员之间、员工之间比、学、赶、帮、超局面的形成，以稳定思想、稳定队伍、助推教学为目标开展各项活动，确保中心小学党支部202_年获得“先进基层党组织”称号。“五好”：一是____好；二是党员队伍好；三是工作机制好；四是工作业绩好；五是师生反映好。“五带头”：一是带头学习提高；二是带头争创佳绩；三是带头服务群众；四是带头遵纪守法；五是带头弘扬正气。三、创建活动安排：(一)重点开展“四讲”、“五好”、“五带头”教育实践活动。1.开展“四讲”、“五好”、“五带头”活动是中心小学校党组在“”战略开局之年作出的重要部署，是立足当前、着眼未来的重要举措。开展“四讲”、“五好”、“五带头”活动是深入贯彻落实科学发展观、全面实施“”战略规划的迫切需要；是深入贯彻落实十七届四中、五中全会精神、加强和改进党的建设的重要举措；是争创“五好”先进基层党组织和争做“五带头”优秀___员的具体实践；是深入推进“五好”____创建活动，建设高素质干部队伍的现实要求。活动中，坚持“三个到位”：一是组织领导到位；二是学习调研到位；三是指导检查到位，确保主题活动领导有力组织严密，效果突出，并助推生产经营。活动从1月开始至3月结束，按照学习调研、召开民主生活会、撰写分析检查报告、制定并落实整改方案四个环节有序推进。学校将根据本校实际情况，制定具体的“四讲”、“五好”、“五带头”活动推进计划，使“四讲”、“五好”、“五带头”活动达到：在推进“”发展战略上形成新共识；在教学水平上取得新突破，在创建“五好”先进基层党组织和争做“五带头”优秀___员上取得新成果；在打造“四讲”、“五好”、“五带头”文化上呈现新局面的目标。(二)大力推动“创建学习型党组织”建设，提高党建工作的科学化水平，构建党建工作新格局。推进学习型党组织建设，要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧紧围绕教育局“___”发战略和实现“___”奋斗目标的要求来进行。按照“1+1+1”的党建培训工作思路（党建理论知识培训+学校文化知识的宣贯培训+专业技能培训）推动中心小学202_年的工作，通过学习开阔视野、打开思路，做到与时俱进，化解突出矛盾、破解发展难题。在党建理论知识培训中，开展“入党为什么？党员图什么？为党做什么？”、“在工作中如何体现___员的先锋模范作用？”的大讨论来激发全体党员的政治、工作热情和奉献精神并将其变为现实的工作动力；中心小学校园文化知识培训着力解决员工对人生价值观念、教育育人、愿景使命、宗旨目标、行为准则、群体意识以及与之相适应的思维方式和行为规范的认可，提倡上下共同遵守的文化传统和不断革新的一套行为方式，增强广大职工对学校文化的认同感和归宿感，积极打造文化竞争力；专业技能培训以岗位基本技能为依托，开展理论和实际训练活动，以构建员工岗位晋升通道为契机，增强员工自身的技术业务素质，不断提高实践工作...