中职生思想道德建设的调査与思考11•职生思想道德建设的调杳与思考访问次数：次方少萌王惠鲤摘要：通过对泉州地面的14所小职学校所进行的问卷调杳和访谈，发现屮职生思想道德建设小存在许多问题，我们应从改进思想道德教育格局、强化职业思想教育实践、加强心理辅导和开展有益活动等方面采取对策。关键词：屮职学生；思想道德；问题；对策作者简介：方少萌（1963—），女，福建省泉州市人，福建泉州幼儿师范学校高级讲师；王惠鲤（1959一），男.福建省泉州市人。泉州市职业技术教育屮心专职徳育教硏员。中图分类号:G711文献标识码：B文章编号：1001-7518（2005）24-0056-04屮共川央、国务院发布了《进一步加强和改进未成年人思想道徳建设的意见》后•屮职学生的思想道德建设工作受到了教育行政部门和各中职学校领导的高度重视,笔者也参与了对这一热点问题的调查与课题研究。屮等职业学校是我国教育人家庭屮的一个成员，在这几年的持续“普高热”的冲击下，屮职学校招生血临人滑坡；其学生的素质状况每况愈下，屮职学生思想道徳建设T作血临新的难题，为了更有针对性地开展思想道徳建设，首先就得对他们的思想道徳状况进行深入的了解，才能使工作有的放矢，取得实效。在最近对泉州地血的14所屮职学校所进行的问卷调查和访谈中，对与学生有关的党团集体活动、政治思想教育、德育课教学、个人道德及社会公德、人生观价值观、同学师生及人际关系、遵纪守法等方面的现状有较为详细的了解，具体如下所述。一、屮职学生思想道德现状及问题我们经过对M所被抽样调查学校调杳问卷冋收整理后，对调杳结果进行归类、统计，其现状及问题概述如下：1.党团集体活动和政治思想教育方血在调杳屮发现，被调杳的屮职学生对党团课学习，人部分学生表现出较高的积极性和主动性，对学校的社团活动给子较高的评价；对参与集体活动的态度，与集体活动跟学生的兴趣爱好是否相吻合有较人的关系；在处理个人与集体利益关系时，近四成学生表示二者同时兼顾。集体对学生的教育和成长有着积极的作川，但从调杳的情况表明，当集体利益与个人利益发生矛盾冲突时.--些学生的行为取向应引起重视，比如，还有8%的学生表示个人利益第一，集体利益第二，还令个别的表示一切以个人利益为重，不顾集体利益。在市场经济时代，个人利益普遍得到重视，如何处理好集体与个人之间的利益关系，这是学校德育工作中不可冋避的问题之一。在新的形势下如何加强集体主义教育，提高集体的凝聚力，发挥集体的教育功能，使学生在集体屮得到锻炼并不断成长，是需要德育工作者下一番T夫的。从调杳屮还发现：大部分学生敢于表达白己的真实想法，还有部分学生持保留和谨慎态度没有明确表态，对全方位抓思想品徳教育的看法难于得到学生一致的认同，学生思想实际与教育者的期望有较大的差距。如今的中职学生,在思想方血还是比较成熟的.对一些问题的看法.并不完全照搬课本或老师的观点，而是根据自己的亲身体验有条件地接受，比如.当问及在有人提出“私有化是我国未來发展的必然趋势”你对这一提法的态度时，持不同意的有23%,表示现在难于判断的有35%,同意的有28%,还有一-些其它看法。同时，也敢于表达自己真实的看法，这一方血•反映了学生的思想状况，另一方血也反映了社会现实对学生思想的影响。对学生存在的思想认识状况与教育者期望存在较人差异这一问题，作为屮职学校的德育工作考，应该认真分析产生这一问题的原因,采取有效措施，加强对学生思想道德的教育和引导，使学校的德育工作日标能够顺利实现。2.有关德育工作和德育课教学方面调杳小发现：被调杳学生对德育T作和德育课作用的认识呈下降的趋势，对德育课作业抱应付态度和采取抄袭茯至不做的占了近四成，对德育课课外作业的态度，只有59%的学生是认真完成，有22%是应付了事，还有一些人是抄袭和经常不做；最不喜欢的教学方式为满堂灌式，最喜欢的教学方武为幽默式和案例讲解武，对德育课如何进行考试（倾向于开卷考试和结合曰常表现考核），认为应结合H常表现考核的占31%，认为丿应该开卷考试的占35%,认为不必考试的占14%,认为应该实行统考的占12%。学生对德育工作和德育课作用的认识...