幼儿喝水问题引发的反思

幼儿喝水问题引发的反思南华中心幼儿园陈春现在是炎热的夏季,由于天气热的关系,经常会有家长对孩子说多喝点水,其实平时在幼儿园里,我们也经常提醒孩子们要多喝水,但这个提醒的作用有多大呢?之后我也悄悄地观察过孩子们喝水的情况:也可能是因为夏季炎热的原因,总的来说大部分的孩子喝水都是很不错的,但是在喝水的过程中同样也存在着一些问题。首先,水是生命的源泉,是维持生命必不可少的物质。因此培养幼儿良好的喝水习惯,需要老师和家长共同重视,共同配合。所以在幼儿园针对孩子们喝水的问题,根据幼儿的实际情况不加以干扰,由于气候不同,幼儿的活动量大小不一样,饮食结构、身体状况不一样,虽然平时,在规定的时间让孩子喝水,但也未必能满足所有孩子对水的需求,他们随时有渴的需求。幼儿天性又活泼好动,注意力不集中,一玩起来什么都会忘了,所以在幼儿活动中、游戏中要提醒幼儿随渴随喝。但是也会有一些特殊的情况存在,记得有一次中午孩子们午睡刚起床,孩子们都陆陆续续的回到教室去喝水,而且是排好队依次倒水坐下慢慢喝水。之后我就无意识的巡视了一下,却发现郭海青小朋友面前没有水杯。“郭海清,快点过来取水呀”我提醒道。“哦”郭海清应答,却没有动的意思。“快点啊郭海清,要不水凉了”我又催促他。他这才极不情愿的来到水桶前,手里拿着水杯却不接水。两眼很无奈地望着我。“怎么了郭海清?告诉老师好吗”我和蔼地对他说。“老师,我,我不想喝水”他终于鼓足勇气对我说出了他的心事,虽然声音小的可怜。忽然我就明白了,定时要求孩子喝水,根本就没有想到有的孩子不渴,不想喝水,忽视了这些“特殊”孩子的需求。我想毕竟每个孩子都是不同的。如果要照顾好每一个孩子,教师就要充分考虑到幼儿,以幼儿为本,做到让幼儿随渴随喝而不是规范第一,这就更需要教师转变观念,去理解幼儿行为的意义,从而让幼儿健康愉快的生活和成长。其次,在幼儿园里,让幼儿多喝水的同时,必须也要注意以下几个方面的问题:那就是教育幼儿在喝水的时候,不能玩水,以免洒在桌面上、地板上,要一口口地喝,不能急,不能说笑,避免呛着,如果人多的时候,要求幼儿排好队,不能推让,学会互相谦让。总之,最后我想说,要想让幼儿养成良好的喝水习惯,形成合理的生活制度,只靠幼儿园是不够的,所以还得争取家长的配合,共同提高幼儿的生活自理能力。因此和家长互相沟通对孩子习惯的养成是有很大帮助。二〇一三年六月十四日

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