主题班会：昨天，今天，明天教案指导思想：为进一步落实我校德育工作，针对初一下学期部分学生对学习自信心不足，不知何去何从，以及极少无心向学自以为学习是为了父母、为了老师，找不到学习动力的现象，特别需要老师、同学们的鼓励和指导。特组织召开此次班会。活动目的：1、使学生在规范做人、学习、融入集体等方面严格要求自己。2、回忆昨天，面对今天，憧憬明天，充分调动学生学习的积极性和主动性。活动重点淡化过去，把握今天，畅想明天，树立信心，以饱满的精神投入学习。活动难点如何把握时间，树立信心，提升自我。班会过程同学们,这节课的班会是由我来主持的,希望大家多多配合,我们这节班会的主题是—“昨天,今天,明天”我们从昨天的陌生，到今天的相识，走向明天的相知。因为我们有缘一起走到了今天,走到了徐一中,走到了高一14班的这个班级体.从昨天的懵懂，到今天的成长，走向明天的成熟；我想问一下大家:大家都觉得自己成长了吗?我相信大家对未来，充满憧憬；对过去，充满回忆。现在就请同学和我们分享一下过去开心的或遗憾的事是让你至今难忘的.(请同学分享)[《yesterdayoncemore》背景音乐]。昨天让我们学会了回忆，学会了思考，学会了珍惜，学会了奋进，学会了取舍.但是昨天以成为过去,我们要的是活在当下.今天,我们走在了一起.那么,我们又是否认识到我们身边的每一个同学,是否了解到今天的他是怎样一个人呢？下面，我们来做一个小游戏。主3：游戏的规则是：一边播放音乐(MyGirl),一边传球.当音乐停时,球传到哪个同学,那个同学就要说出班上一位同学的优点,然后被说的那个同学就要说一下自己的缺点，让大家了解一下他（她）（说出3人，略）。（备注：此游戏的目的是，通过他人对别人优点的评价，提高此人的自信心；而通过此人自己对自己缺点的评价，让自己改正缺点，发扬优点，利于进步。）通过同学的评价,希望被评价的同学能正确的认识到自己,给自己一个正确的定位,今天的你有哪些优点可以发扬光大的,有哪些缺点要改正的.岁月不等人,如果我们用岁月(时间)比作一支粉笔,我们用这支粉笔可以画出很漂亮的图案,也可以乱图乱画,但是大家有没有注意,我们在画的过程中粉笔是逐渐地被消耗,最终被消耗完.同样时间也是,人的一生是有限的,三年的高中转眼就会消逝.在这高中的三年里大家是想每天都睡觉,玩手机,发呆,然后高中毕业出去随便找一份工作,还是从今天开始踏踏实实地学习然后三年以后考上理想大学?岁月是一把杀猪的刀,希望各位同学把握今天.现在，请听一个《有志不在年高》的故事(请同学们认真听,听完后我要大家说一下在这故事中受到什么启迪.（故事详见附录1。）附录1故事《〈有志不在年高〉》他父亲是印度安那州的农民，去世时，他才5岁--他就是哈伦德.他14岁时从格林伍德学校辍学开始了流浪生崖。他在农场干过杂活，干得很不开心。当过电车售票员，也很不开心。16岁时他谎报年龄参了军——而军旅生活也不顺心。一年的服役期满后，他去了阿拉巴州，开了铁匠铺，不久就倒闭了。随后他在南方铁路公司当上了机车司炉工。他很喜欢这份工作，以为终于找到了自己的位置。他18岁时娶了媳妇，没想到仅过了几个月时间，在得知太太怀孕的同一天又被解雇了。接着有一天，当他在外面忙着找工作时，太太卖了他们所有的财产逃回了娘家。随后大潇条开始了。哈伦德不会因为老失败而放弃。别人也是这么说的。他确实努力过了。有一次，还是在铁路上工作的时候，他曾通过函授学习法律，但后来放弃了。他卖过保险，也卖过轮胎。他经营过一条渡船，也开过一家加油站，都失败了。大家都叫他认命吧，哈伦德永远也成功不了。此刻，他躲在弗吉尼亚州郊外的草丛中，谋划着一次绑架行动。他观察着一个小女孩的习惯，知道他下午什么时候会出来玩。可是，这一天，她没出来玩。因此，他还是没能突破他一连串的失败。后来，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师。要不是那条新的公路刚好穿过那家餐馆，他会干得很好。接着到了退休的年龄。他并不是第一个，也不是最后一个到了晚年还无以为耀的人。他一直安分守己——除了那次未隧的绑架。出于公正，必须说明的是，他只是想从离家出走的太太那儿绑架自己的女...